怎么辅导小学作文 (8篇精选)

怎么辅导小学作文 第1篇

小学低年级要培养学生写话的兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。从这可以看出一年级的作文起步教学要为以后的作文教学打下一个宽厚而坚实的基础，这就必须把课标的要求科学有效地落实到起步教学之中去。为此，教师和家长须对起步教学要有一个正确的认识，并且要寻求操作可行之路。

怎么辅导小学作文 第2篇

本人从事作文教学研究多年，知道在短时间提高作文水平还是比较难的，但是不努力不行，努力一定有效果。
其实作文短时间提高也是可以的，只是不能做得很好，提高一些作文考试的分数还是可以做得到的，那就是多看，注重思考作文类型，但是这是短期效益，真正学作文还要下点功夫才行，毕竟之后的路子很长。
“写”作文的难点不在“写”，而是在于“选”材料，作文的功夫不在“写”上，而是在“选材”与“立意”上，好材料等于成功了一半，好的立意将会得到作文好的评价，这个道理要弄明白。
也就是说，写作文重点在选材上。
还有一点是对事物的认知能力，需要自己多体会，建议有空暇时可以看一些那些文章短小、哲理深的小文章，也许对你有启发，有些观点还可以写在自己文章内。
至于选材怎么选，立意该如何，还是百度一下安老师手把手作文辅导中心，那里有一些专业的知识，更多学员的原创作品，可以借鉴与学习。

俗话说“巧妇难为无米之炊”，这是说“米”的重要。可是，一旦找到了下锅的米，就自然应该考虑煮饭的问题了。写作何尝不是如此，有了“米”——平淡的材料，就得设法把它“煮”成香喷喷的“米饭”——文章，也就是得把语言写生动些，让人“吃”起来津津有味。
究竟怎样才能把平淡材料写生动？仔细读一读王娅同学的《我为“象棋”掉眼泪》一文也许对我们会有启示。
运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，能使平淡材料生动。如当“我”“棋”开得胜时，“喜上眉梢”；在决胜局中，小作者写对方“就像吃了熊心豹子胆，竟敢派他的 ‘炮’来惹我的‘马’”，这些比喻十分生动，突出了“骄傲将军”的特征。再看下面一段话：“我先派‘车’冲锋陷阵，扰乱敌营，然后遣‘炮’左移埋伏，接着就火速‘开炮’，顿时对方的一个‘象’便命丧黄泉。”你瞧，一次平常的象棋对垒，通过拟人的表现手法竟写得这般有滋有味，多形象呀
说话风趣幽默也能使平淡材料生动。如文章开头，小作者在交代了外号“骄傲将军”的来历后，便写“我”这个象棋高手在上星期却“演了一场‘关云长败走麦城’的悲剧”，这比写“这一次比赛我却输了”要生动多了。又如，当炮“吃”掉了对方的一个“象”后，小作者写道，“我”的“炮”被他的“车”压得成了“闷炮 ”，“转眼就去向阎王爷报到了”，这比直接说“我的‘炮’被他的‘车’吃掉了”生动得多。
运用生活中常用的熟语（包括歇后语、谚语、成语、格言等）也能使平淡材料生动。如写到“……我正得意”之时，小作者笔锋一转，引用了对手所说“天堂有路你不走，地狱无门你偏行”这一俗语，真是恰到好处，意味深长，读来也琅琅上口，把人物的形象、个性勾画得十分逼真，让读者如见其人。

怎么辅导小学作文 第3篇

多看看书，尽量记下一些比较好的句子或片段，尽量让她体验生活，在生活中加入自己的思考，勤写日记，日记中尽量写下自己的感悟和想法，时间长了就能体现她的水平比其他的孩子要高出一大截了

怎么辅导小学作文 第4篇

小孩子写作文，还是不要虚言假套的好，应该鼓励孩子们实实在在的写，我手写我心，写出自己的独特感受，所见所闻所思所感，只要能表达出自己的真实情感就是好文章。

怎么辅导小学作文 第5篇

家长辅导措施。 
第一、家长自己要学习，
第二、指导孩子观察生活，
第三、引导孩子学会阅读 ，
第四、辅导孩子写作文，
第五、勤鼓励，多给孩子掌声。

第一、从写日记开始。

坚持记日记，永远是对文笔、语言逻辑最好的联系。
第二、摘抄好词佳句、优美语段、诗词的背诵，能为写作的繁华有料做基础。使文章内容更饱满、辞藻句子更华彩。
第三、多看散文、作文书。
首先多看作文选之类的，学习和模仿别人的。之后，再看散文、杂文之类的，以防作文千篇一律，没有新意。
第四、勤练手。
如果参加过作文班的同学应该都知道，平常老师会带着一起采风。作品来源于生活，发自肺腑的感触更有利于写出感情更真挚的作品。
第五、善于观察和思考。
观察力是非常重要的。大家都说诗人是敏感的。因为敏感，才能想得长远、丰富。所以观察一草一木、一举一动，能有更多的理解。
第六、听取老师同学的建议。
自己写成后要多与别人分享和交流。别人往往能察觉到自己忽略的地方，多交流，擦出构思的火花。

怎么辅导小学作文 第6篇

给您以下方法,不妨一试. 写作技巧： 1、审题（1）找准关键词即题眼,是写作的重点（2）掌握写作范围（3）确定写作体裁 2、确定中心——即文章的主题（1）要正确（2）要集中（3）要鲜明 3、选材（1）要围绕中心去选（2）要真实（3）要新颖、典型,不落俗套 4、结构 (1)按事情发展的顺序安排材料——可按顺叙、倒叙、插叙的方法来写 (2)按时间顺序来写 (3)按空间顺序来写 (4)按实物的几个方面安排材料说明文,多采用此方法 5、列提纲（1）题目（2）中心思想（3）内容要点及写作顺序（段落、条理）（4）祥写、略写的提示.列提纲可以使中心明确,条理清楚,重点突出. 6、开头——要引人入胜（1）开门见山,直入正题；（2）提出问题,引人注意；（3）说明情况,交代背景；（4）描写环境,渲染气氛；（5）巧讲故事,引人入胜；（6）先说结果,倒叙开头. 7、结尾——要耐人寻味. （1）自然式结尾（2）总结式结尾（3）含蓄式结尾（4）点题式结尾 8、过渡——力求自然,承上启下 9、照应——即结尾照应开头,后文照应前文,文章与题目照应. 10、作文修改——是作文必不可少的环节,对提高写作大有好处. （1）内容修改（A）语句是否通顺,流畅. （B）内容是否符合题意. （C）材料是否恰当地表现中心. （E）中心是否明确、集中. （F）观点是否正确、鲜明. （2）格式修改（A）层次是否清楚. （B）详略是否得当. （C）汉字占格、标点占格使用是否正确. （D）应用文格式是否完整、正确. （3）修改方法,可采用增、删、调、换等方法,考场作文还要使用相应的修改符号,以保证卷面的干净、整齐.

怎么辅导小学作文 第7篇

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怎么辅导小学作文 第8篇

以一个专职作文教师的身份来看你的提问，老实说很难回答。辅导肯定又方法的，但是你的提问是在太了，学生作文也有很多分类，人、事、景、状物，看你要辅导那种了。最笼统的方法，步骤是：词语积累——方法指导——材料组织——文章架构构思。
人事可以归为一类，所谓人不离事，事不离人，写人则以事表人，一人一事一品质或多品质，写事则淡化人突出事，升华从事中得到的收获或者自己的感受等，常用的描写方法是四大细节描写：语言、动作、神态、心理活动。
写景和状物文章说容易也容易，要写好也难，一般写景注重的是描写顺序，时间顺序，空间顺序等，再有就是写景离不开修辞手法，比喻、拟人等。

辅导孩子作文，一般从谈话中帮助他挖掘素材，组织文章中要用到的材料，教他写一个简单的架构图，然后再把文章写具体。

说的再华丽其实都是空话，如果平时不积累，不练笔，你教再多方法，挖掘再多材料，他还是无法把材料组织成文的，还是要多写多积累。