关于师爱的作文 (8篇精选)
关于师爱的作文 第1篇
倾听柳林间温柔的风声，那是老师耐心细致的劝慰；倾听蓝天中悦耳的鸟鸣，那是老师真挚美好的祝福……轻轻敞开心扉，仔细倾听。
教室后面中考记时牌上的数字不断地减小，我的心也像一张弓,越绷越紧,似乎随时都会断裂。
晚上，舍友们均匀平缓的呼吸声中，我辗转反侧，难以入睡。我越想睡就越不能睡，我越发焦躁不安。最后，万般无奈下，只得去找生活老师——林老师。
轻轻叩开门，只见林老师一身睡衣。我暗自内疚，正想转身离开之际，林老师轻轻拉我进屋。我低垂着头，生怕林老师怪我这么晚还打扰她。“怎么，睡不着吗？”温柔的声音响在耳际。我默默地点了点头。林老师扶我坐在床边，我抬头望着她，只见她脸上满含着微笑，很温馨。林老师细声细语地开导我：“别太紧张，相信自己一定能考好。你想想看，复习这么久，一定很充分的……”林老师的声音犹如春风拂过脸颊，又如细雨滋润万物，我的心情一下子轻松了许多。林老师又给我讲了发生校园里的许多有趣故事，听着听着，我的心彻底平静了下来。
过了不知多久，我站起身向林老师告别，只见她依然是笑意盈盈，眼里充满着鼓励和信任。回到宿舍，已是深夜十一点了，躺在床上，回味着林老师亲切的话语，真切地感到自己的眼前无限光明，不知不觉进入了梦乡。
风在柳林间嬉戏，鸟在蓝天中飞翔，心儿在爱河里跳动。心扉已打开，风儿涌来，鸟儿飞来，喜悦和幸福盈满于怀。
关于师爱的作文 第2篇
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老师的爱象春风，
轻轻地抚摸着我们。
老师的爱象阳光，
洒向我们每一个学生。
老师的爱象秋雨，
渗透我们干渴的心间。
老师的爱象冬雪，
净化我们的心灵。
老师的爱象彩虹，
点缀着我们的生活。
老师的爱象蜡烛，
点燃我们求学的欲望。
老师的爱象珠宝，
值得我们一生珍藏。
关于师爱的作文 第3篇
爱，无处不在。在我看来，世上最伟大的爱莫过于三种：一是如梁祝那样，至死不渝的爱情，这诚然是可贵的；一种是父母对子女感天动地的亲情，这是无私的；还有一种是老师对学生的爱。 在这三种“爱”中，前两者都是有固定对象的（丈夫与妻子自然不必说，即使是子女，多者如母猪也不过十来个），唯有最后一种——老师对学生之爱，是没有固定对象的，是可谓最无私奉献、不求回报的——试问，人到了而立之年，有几个能记得小学的老师的？即使是号称“弟子三千、贤者七十二”的孔子，“道不行，乘桴浮于海”时，与他相随的，大概也就一个子路吧！ 师爱与母爱相比，有所不同。母爱是仁慈的，宽厚的，师爱却大多是严厉的。这种爱是特殊的，是变相的，也是最容易被误会、最难被理解的。很不恰当地套用台湾作家张小娴女士的一句名言：“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你。”同样，老师和学生最遥远的距离，也是“我站在你面前，你却不知道我爱你”。 回想起来，我步入六年级新学期已逾四月，将近半年了。我的班主任姓范，是个十分上进的人。尽管这词儿用得不太准确，但事实的确如此。无论什么比赛，他都要求我们争第一，退一步也须名列三甲，就算是收废品也不例外。他常对我们说：“学习是要比的。”——这足见他是个很有责任感和责任心的老师，无论是对自己还是学生，都要求特严格，一点过失也会放在心上好一阵子。 和我以前的老师相比，他又有所不同。虽一样是严厉而一丝不苟的，但他却更是幽默，更是童真。在他挥洒的笔锋、伶俐的口齿以及时不时冒出的几句玩笑话时，原本严肃的课堂不再严肃，而是像一段交响乐般多姿多彩。人到中年，仍旧保持着一颗最纯真的、原始的童心，这很可贵。听到他边数本子边说出“一二三四五，上山打老虎”的话时，我们不免哄堂大笑。他似是返老还童了。 他一直心平气和地给我们上课，不太发脾气。即使有些不知好歹同学上课回答问题故意捉弄他时，他也会笑着让他坐下，何等宽容！直到有一天他说出“生气一次许多细胞坏死、血压升高、心跳加快二十下，寿命减短两年”时，我们才恍然大悟——原来他是深知传统中医养生之秘诀啊！或是他说的“大人不计小孩过”？ 范老师给我们的爱，我想是与以往老师不同的。他的爱更符合人性，也更近于人情。有时我犯错误他批评我时，从他温暖而又带着几分严肃的面孔中，我觉得他并不像我的老师，而是更接近我的父亲！对，他正是全班42名的父亲啊！父亲对子女的爱，是需要回报的吗？ 我们想祖国的花朵，而老师就是给花儿浇灌的园丁。他输送给我们的不仅是知识的养分，更是人格上的关怀。到古稀之年想起他们的爱，尽管早已忘却了姓名，但依旧能感觉到丝丝温暖……
关于师爱的作文 第4篇
我心目中的好老师是诲人不倦的。她关心我们，教育我们，让我们知道学习的乐趣，让我们在知识的海洋中翱翔。我心目中的好老师是关爱我们的。当我们遇到困难时，她总能帮助我们克服困难，当我们需要她帮助时，她总是有求必应。我心目中的好老师是认真负责的。她善于鼓励启发和引导，就像园丁给花儿浇水一样，把知识一点一滴地浇灌给我们。我心目中的好老师是可亲可爱的。她象妈妈一样慈爱，象姐姐一样和蔼，象朋友一样知心。她是我们的良师益友。是的,当一位好老师是很不容易的。从古至今,对老师有许多赞美之词：园丁、蜡烛、春蚕、人梯等，说法虽然不同，但有共同的一点－－爱学生。这也是我心目中好老师的最重要的标准。
爱学生，不是哪个人的创造，而是古今中外一切优秀教师的为师之本和成功之道。斯霞说：“人民教师对学生的爱，是爱祖国、爱人民、爱教育事业的集中表现。”魏书生也说：“教师要成为名师、良师，要紧的是要种一棵‘育人为乐’的心灵之树。”爱学生是教师的天职。
师爱不是一般的爱，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱，它是没有任何血缘关系、亲缘关系和不受任何功利驱使的一种高尚、纯洁的爱，是不以利益为纽带、不求任何回报和补偿的无私的爱。师爱是一种理智的爱。它重在教人求真，教人做人，教人成才；它爱中有严，严中有度，严中有爱，爱更深；它贵在遵道 ，遵循青少年成长的规律，考虑学生的年龄和心理特点，尊重学生人格，平等地与学生交朋友。 师爱是一种博大的爱，既爱“白天鹅”，也爱“丑小鸭”，既爱“尖子生”，也爱后进生。它象春天的风，催开花蕾，唤醒万物；象冬天的火，驱散严寒，暖化冰冷的心。
师爱是教育的桥梁，是师生间一条心灵的通道；对学生来说，它是一种神奇的魔力，强烈地吸引着学生，对后进生，如同催化剂，在爱的氛围中，能更好地启迪学生思维，促进学生想象；师爱是楷模，能引导学生爱父母、爱老师、爱同学爱集体、爱祖国、爱人民。 所以说，师爱是世界上最伟大的爱。这种爱博大而无私、真诚而理智、纯洁而高尚。能做到这样的老师，我们还能说他不是好老师吗？
关于师爱的作文 第5篇
我的老师
我自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.
在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢?
但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一样.
其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是焦老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了!
但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,最好是从此不在犯,做一个规矩的我.
还有我想对焦老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根.
知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,焦老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗?
在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是第一,但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼吧!
关于师爱的作文 第6篇
师爱温暖我的心
老师的关爱如同初冬的太阳，让我这个打小远离父母的孩子感到一种久别的温暖。
我们的班主任是一位三十岁左右的女教师。她白皙的皮肤，大大的眼睛，美丽的秀发总是规矩地束在脑后，说话轻声细语，脸上总带着微笑，给人一种温柔、端庄、和蔼可亲的感觉。
清楚的记得那是一个星期三的早上，不知谁惹老天爷生气了，世间万物被风猛烈地摇撼着，被雨使劲地敲打着，雷公电母时不时还来助上一阵威，就在这样的天气里，仅仅十岁的表哥相伴而行艰难地向学校走去。泥泞的小路上尽管我们互相携持，但还是摔了很多跤，走到校园时已经是满身泥浆，浑身湿透。看到别人的孩子在父母的背上安然无恙，我的心就酸酸的难受极了。当如此狼狈的我出现在教室门口时，老师楞住了，随即又开口问道：“王艺麟，你是一个人来的吗？你的父母也太不负责任了！”我看见老师脸上的震怒，同时也看到老师眼里的无比关切。“我……我……”老师的询问触动了我脆弱的坚强，眼泪不争气的在眼眶里打转，声音哽咽了。老师见状快步走到我身边，掏出面巾纸弯下腰轻轻地为我檫拭着泥浆，说：“别难过，你能告诉我你家的电话号码吗？”老师的关切让我的眼泪如决堤的洪水一下子涌了出来。我告诉老师我的父母在乡下工作，我寄读在舅舅家。老师听了，二话没说，忙翻开报告册找到舅舅的电话号码，立即叫舅舅为我送衣服。很快，我被换上了干净的衣服，坐在那熟悉的课桌前听老师讲课。一切都发生的那样迅速，但一切都震撼着我那稚嫩的心灵。望着讲台上和蔼可亲的老师，在我内心里已把她当作了母亲……
老师的关爱总是使我刻骨铭心，让我想忘都很难。
关于师爱的作文 第7篇
师爱如光 世上最美好的词便是爱。母爱如水，温柔细腻；父爱如山，深沉严格。而师爱呢？我就不知道了。 有一天，我发烧了，但为了不耽误课，便来到学校上课。把作业交上去后，老师开始讲课，本来就被病痛折磨的我，哪里还有心思听老师讲课。无论老师在课上讲的多么生动，我都听不进去，就这样，我迷迷糊糊地听了一节课。课后，老师走到我跟前，本以为老师会因为我注意力不集中而训斥我，可是老师并没有训斥我，而是关心地询问我是不是哪里不舒服、能不能坚持住。我听后非常感动，想不到老师不单单关心学生的成绩，更注重学生的身体健康，这便是老师对学生的爱吧！ 记得有一天早上我由于贪睡起晚了，等我起来的时候已经是7点了，我慌张地穿上衣服，吃了几口饭便赶紧是那个学了。到了学校大门口，我犹豫不决，但最终我选择了勇敢面对这一切，我忐忑地走进了大门。到了班级我小心地推开了门，却忘了要敲门，但为时已晚。老师却只是看了看我，并没有说什么，我急忙回到座位上翻出课本。下课后，班主任问我为什么来晚了，我说我不小心起晚了，但班主任听后却没有说什么。我忐忑不安的心终于放下了，可心里却很不是滋味，老师来这么早为我们讲课，而我却在家里睡懒觉来晚了，老师该多失望啊！从那以后我再也没有迟到过，老师对学生的理解，这大概是爱的表现吧！ 小学时，记得有一次，我们班主任病了，老师本应该回家休息，但为了给我们上课，老师带病工作。给我们上完课后，本以为老师能回家歇息，可老师却毅然留了下来，因为我们需要有老师管纪律。第四节是体育课，我们正高高兴兴地在操场上玩时，有一个同学大喊：“老师吐了！”我们急忙跑回班级，看到老师那副疼痛难忍的样子，心里很是难过，老师的爱是多么无私呀！ 从那以后，我渐渐感受到了老师对我们的关爱，明白了老师不只是向我们传授知识，还很关心我们的成长。老师为我们付出的太多太多了，而我们回报的却太少太少了。而老师和曾和我们计较过这些呢？也许一开始，老师就把我们当作他们的孩子，也许老师有时对我们很严格，我们很不理解，但那正是基于对我们的爱啊！ 母爱如水，父爱如山，而老师的爱却像灯塔一样指引我们迈向光明大道，渐渐我懂得了——师爱如光。老师对我们的付出，我们要以那优异的成绩去回报老师，让老师的脸上多一份笑容，少一份烦恼！
关于师爱的作文 第8篇
师爱无价(精品) 冬天的雪洁白纯洁，冬天的世界冰天雪地，冬天的故事一定能打动你的心弦。小学的生活有着太多的酸甜苦辣，但那份浓浓的师爱却伴随着我度过了五年美好的时光，并永远也画不上句号。 记得有一次，我高高兴兴地来到学校，看见有一群人正围着刘老师，走近一看，吓了我一大跳，老师的手上竟绑上了石膏。我想：老师真好，为了我们不再换老师，不再拖课，竟忍着伤痛继续为我们上课。 上课了，刘老师一手捧着书，快步来到班级。我想：刘老师的右手绑上了石膏，不能写字，左手怎么写呢？正在我百思不得其解的时候，老师用左手在黑板上写了几个字。写完，老师说：“老师没有用左手写过，肯定有点像“甲骨文”，对不起了！”老师的道歉让我非常感动，就像阳光洒进了我的心田，老师本来是可以请病假的，可是她没有，仍旧为我们上课，她的爱无声也无痕，却在我的心里留下了深深的记忆。想到这，我突然眼睛一酸，心了充满了感激，一股暖流涌进了我的心房。 下课了，我们看到老师在讲台上批本子，我们好象有人在无声地指挥似的，不约而同地到上面帮老师翻开本子。 每当她带着清香的气息悠悠离去时，每当她站在讲台旁，批本子时，每当她满含笑意的目光注视着我时，我都感到从未有过的激动和感动。 即将毕业，心里总有一份眷恋，舍不得美丽的校园，同桌的伙伴，更舍不得可敬的刘老师。因为这五年了我得到了她太多太多的爱，永远也不会忘记。