生物实验中考方案 (8篇精选)

生物实验中考方案 第1篇

一、重视探究题知识点

①常见气体的探究。

②常见物质的探究。实际上是下列常见离子的探究：CO3-、SO4-、Cl-、NH4+、Cu2+、Fe3+、Mg2+、Ag+、Ba+、Ca2+等。需要熟记探究这些离子所需的试剂及看到的现象。

③黑色粉末的探究。

④物质是否为催化剂的探究。如Fe2O3是否可以做氧化氢制氧气的催化剂。

⑤离子作用的探究。如明矾起净水作用，是明矾中哪种离子起作用。

⑥溶液酸碱性的探究。

⑦溶液相互反应后，所得溶液中溶质成分的探究问题。

二、每年必考的实验知识

气体发生装置、收集装置、净化装置、干燥装置的选取及连接问题。

学生应熟悉实验室制H2、CO2、O2的发生装置，收集装置的选取，气体中所含杂质H2O的证明、除杂方法等。实验室制取气体的发生装置，收集装置的选取原理也要熟知。

三、计算题要巩固典型题型

如化学反应方程式与溶液中溶质质量分数相结合的计算题，铁矿石炼铁型计算题，解决生活实际的方程式计算题，金属与酸反应生成氢气的计算题，图表型、图像型分析计算题。

四、关注与生活相关的知识及社会热点

如水及其污染和防治，化学与环境污染，药品与健康及今年的限塑令、节能等与生活紧密相关的知识，应该清楚地了解。雪灾、地震、奥运会、洪水等是今年的热点，包括地震中水的处理方法、消毒剂的选用、南方雪灾中融雪剂对环境的影响，以及奥运会火炬材料、燃料的性能等。

生物实验中考方案 第2篇

生物实验中考方案 第3篇

先进行抽签，然后有20分钟的准备，最后进入考场进行实验，填写实验报告册。

答题不易，尽请原谅。

生物实验中考方案 第4篇

当然有老师看你啊，而且老师会看着你的一举一动，所以一定要细心千万不要出差错，因为每一个细节都关系到1分或2分。是自己做自己的，虽然3人一组，他们只是跟你一起考，并非一起进行实验。 PS：我现在是初三了，我初二进行过，满分！

生物实验中考方案 第5篇

安徽中考实验分三种，考抽签选题，物理4道，化学4道，生物2道，考试总共只抽一题考。
今年中考生物1.用显微镜观察人血永久装片
2 用显微镜观察叶片永久装片
实验加试都是10分，算在中考总分内。.

生物实验中考方案 第6篇

试验操作吗还是什么。   试验操作就是有8个左右的物理（化学）的操作，随机抽一个来当做考试内容，都是书上曾经学过的。  然后你就开始试验，试验时还有写试验报告表。 老师会根据你的试验结果还有你的试验步骤，方法有没有错误和试验报告表来评分。     这种东西你们老师到时候会跟你们说的，基本谁都能过。

生物实验中考方案 第7篇

实验一 用显微镜观察永久装片
（一）实验操作技能
1．安放显微镜
取镜：右手握镜臂，左手托镜座（1分）
安放：放在靠左手边，离桌边7cm左右（1分）
2．显微镜对光
遮光器：选用合适的光圈（光线好用小光圈，光线不好用大光圈）（1）
物镜、目镜的使用：选用低倍镜观察，转动转换器，不能用手扳动物镜（1）
反光镜对光：光线好用平面镜，光线不好用凹面镜。镜面对着光源（1）
3．观察永久装片
装片放置：将要观察的目标放在载物台上，并用压片夹压好（1）
使用低倍镜，下降镜筒：镜筒用粗准焦螺旋下降至物镜与装片相离1cm左右（1）
调焦：用左眼观察，同时反向慢转粗准焦螺旋，直至看到目标后转用低准焦螺旋（1）
4．说出装片的显著特征（1）
血细胞涂片：红细胞较多，没有细胞核。（若看到白细胞，要说明白细胞比红细胞大，有细胞核）
叶片结构：叶片属于植物的营养器官。叶肉属基本组织，看到一层表皮细胞排列整齐紧密，表皮属于保护组织，看到大的叶脉，叶脉属于输导组织。
（二）实验常规和实验习惯（1）
显微镜收放：将压片夹转至后方，取走装片，将物镜转离通光孔，下降镜筒至最低，将反光镜转到与镜座垂直的位置，用右手握镜臂，左手托镜座，将显微镜放入镜箱。（取下物镜与目镜放入镜盒中）
实验二：鉴定食物的主要成分
（一）实验操作技能
1．鉴定馒头的主要成分
取材：取载玻片擦净（用纱布同方向），用镊子取馒头屑放在载玻片上（1）
鉴定：向馒头屑上滴碘酒（1）
解释现象，得出结论：馒头变蓝，说明馒头的主要成分是淀粉（1）
2．鉴定鸡蛋清的主要成分
鸡蛋清等分两份：用两个小烧杯将鸡蛋清等分，一份留用对照（1）
鉴定：将其中一份倒入开水，用玻棒搅拌（1）
解释现象，得出结论：倒入开水的，有沉淀，另一份没有，蛋白质遇热凝固，说明鸡蛋清中有蛋白质。（1）
3．鉴定花生、菜油的主要成分
鉴定花生种子的成分：取白纸，用手指压花生种子，直至留下斑点（1）
与食用油对比：在同张白纸上，滴一滴菜油，做比较（1）
解释现象，得出结论：花生种子留下的斑点与菜油相同，说明花生中含有油（脂肪）（1）
（二）实验常规和实验习惯（1）
仪器整理排放整齐，桌面保持清洁
实验三：探究发生在口腔内的化学消化
（一）实验操作技能
1．提出问题：唾液与淀粉可以发生反应吗？（1）
2．作出假设：唾液能与淀粉发生反应（1）
3．制定计划
试管编号：在两支试管上编号，做对比实验(1)
等量注入淀粉糊：各取2mL的淀粉糊注入（1）
收集唾液：收集2mL的唾液（1）
等量加入清水和唾液：在两支试管中，分别加入2mL的清水和2mL的唾液（1）
保温：保温一段时间（10分钟左右）（1）
滴加等量碘酒：分别滴1—2滴，振荡（1）
4．解释现象，得出结论（1）
加唾液的试管中，颜色没有发生变化，加清水的试管中，变蓝，说明加唾液的试管中，淀粉发生了变化。
结论：唾液能与淀粉发生反应
（二）实验常规和实验习惯（1）
仪器整理排放整齐，桌面保持整洁
实验四 制作洋葱鳞片叶表皮细胞（或人的口腔上皮细胞）的临时装片
（一）实验操作技能
1．在干净载玻片上滴加清水
用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净（1）
在载玻片中央滴一滴清水（滴加生理盐水）（1）
2．撕取洋葱鳞片叶（刮取口腔上皮细胞）
撕取洋葱鳞片叶大小合适（用凉开水漱口）（1）
在水滴中放入撕取的洋葱鳞片叶（用消毒牙签刮取口腔上皮细胞）（1）
用解剖针或镊子把鳞片叶展平（将上皮碎屑涂抹在生理盐水中）（1）
3．盖片
用镊子夹住盖玻片的一端，另一端放在盖玻片上并靠着水滴，轻轻放下盖玻片，盖玻片下没有气泡（1）
4．染色
滴加碘液，在一侧滴碘液（1）
用吸水纸在盖玻片另一侧吸引，重复几次（1）
（二）实验常规和实验习惯
有整理仪器的习惯(1)
仪器排放整齐，桌面保持清洁（1）
实验五 观察植物细胞或动物细胞的结构
（一）实验操作技能
1．显微镜安放、对光2．用显微镜观察植物细胞或动物细胞 以上参照实验一（6分）3．画出所观察植物细胞或动物细胞的简图
画出简图、各部分结构标注（2）
（二）实验常规和实验习惯
有整理仪器的习惯（1）
仪器排放整齐，桌面保持清洁（1）
实验六 观察植物叶表皮的气孔
（一）实验操作技能
1．制作叶表皮的临时装片 撕取叶表皮：表皮要透明，没有大的叶脉(1)将叶表皮在载玻片上的清水滴中展开（1）盖片（1）
2．用低倍镜观察叶表皮（参照实验一）（3）3．画图（2）画图、标注名称
（二）实验常规和实验习惯
有整理仪器的习惯（1）
仪器排放整齐，桌面保持清洁（1）

生物实验中考方案 第8篇

一大个实验室，约20多个人，坐四组，两个老师，一人两组。管得满宽。好的老师，还会帮你纠正错误。总之不是很难。放宽心，很容易过的。我这边高中实验会考随便都搞定了，初中怕什么。这些东西只是形式，没有哪个老师真正放在眼里的。