留在心底的那份感动作文 (8篇精选)
留在心底的那份感动作文 第1篇
感伤的秋天，最能奏响人心中那温柔的旋律。秋风起，拨动那心中的弦，记忆仿佛又回到了那些感动的瞬间。
那是一年初秋，我和父亲一起去乡下亲戚家做客，可不知怎么的，在那里过夜的晚上，我竞然生病了。这可忙坏了父亲，在给我采取多项措施后，我的病情还未见好转，便要送我上医院，可此时已12点，而且这乡里乡下的，找家医院简直是难上加难。后来几经打听，在距这里 1公里处有一个卫生所。别人都对父亲说:“等等吧，让我们找一辆车。”我隐隐约约听到父亲把桌子一拍，大声地说:“等不及了，他是我儿子!”说完，便毅然决然地抱起了我上路。2里路，对于父亲这个身材臃肿的人来说已纯属不易，何况还要抱着我这个病人。一路上，道路崎岖不平，颠得很厉害，父亲没有一句怨言。深夜中，只听见周围琐碎的蛙声和风沙沙吹起落叶的声音，我躺在父亲怀里，蜷缩了一下身子，小声地说:“我害怕。”父亲用一只手拍了拍我说:“别怕，有我呢!”“我痛。”“没关系，一会儿就到了。”说完，父亲还为我唱起了歌，那“清脆”的歌声回荡在小路间，轻轻温暖我的心。我慢慢睁开眼，看看父亲，他的额头上早已挂满了豆大的汗珠，原先严肃不近人情的脸早已被紧张焦急代替。他脸色发白，虽然胸脯不停地起伏，嘴里呼呼地喘着粗气，但是双脚却丝毫没有减速，他双手又有力地抱住了我，还不时看我一下，仿佛每一看都能为他注入无穷活力。
那一刻，我被这一瞬间所感动，这是一个父亲对一个儿子深切的爱，这种爱不言自喻，深深感动着我，原来父亲以前对我的种种严厉甚至苛刻，其实都是在关心帮助我，这种感动令我回味，催我奋进。
感动的秋夜啊，早已不再悲凉，而是被父亲关心我的那个令人感动的瞬间所感化，留下缕缕温暖的感动。
深深铭记那一刻，铭记那份感动!
留在心底的那份感动作文 第2篇
岁月无痕，时光消逝。每天的生活都会有新的事物发生。或许
我们不能阻止一些事情的发生，但我们却可以学会用心灵去感触。
那些令我们痛而不言的事，却留下几分由心的感动……
记忆犹新，那是一个令全国人民深感悲痛的日子——5.12
汶川大地震。那天我们全家人都守候在电视机前关注着最新报导。
突然电视机的一幕将我们都深深吸引住了：在一片到处是楼房倒塌
的废墟里，记者、消防抢险员与医护人员在这篇废墟里解救出这一
幕：一个满身是泥垢的女人双膝跪在地面，用双手撑起一小片“安
全地带”。在她的“安全地带”下，有个正哇哇大哭的婴儿，在婴
儿的嘴里，发现了女人的手，手是少了一根手指的，婴儿嘴里满是
血。在婴儿身上，人们还发现了一部手机，上面留着这样一行字：
亲爱的宝贝，如果你足够幸运还存活在世界上，请一定记得要坚强
的活下去！勇敢面对一切！请记得妈妈爱你！
现场在场的人都哭了，医护人员哭了，消防抢险员哭了，我，
也哭了……这位母亲为了让孩子有水喝，咬下自己的手指，让自己
的血可以不断流出，以便于孩子吸吮，存活的更加久，好让外人前
来解救……
这一幕使我再一次的认同世界上最伟大的爱！这位母亲用自己
娇小的身躯尽最大力保护自己的孩子，不论是有再大的石块，、再
重的碎片倒塌下来，她也会为孩子顶天立地！也许，这就是母爱，
用一种行动去诠释自己的孩子的爱与保护！母亲的爱，很令人感动
，也许只是那一个动作，那一瞬间的眼神。感动，却早已占据内心
！
感动，是那一瞬间的触动，却是永恒的诠释……
留在心底的那份感动作文 第3篇
老师，朋友是我们成长中的不开缺少的部分，他们在我们困难
时给予我们帮助；在我们悲伤时带给我们欢乐；在痛苦时抚慰我们
的心灵。他们带给我们无尽的感动。
小时候，我常常体弱多病，动不动就发烧、感冒，却还老是不
想打针，吃药，所以病老是好不了。
终于，有一次上课，我又发烧了。可我却不想让老师、同学知
道。于是就趴在课桌上，想着坚持到下课。可是，老师却发现我的
精神萎靡不振。于是叫我起来，问我怎么了。我支支吾吾的说我有
些难受。于是，老师就上前摸了一下我的头，“哎呀，发烧了。”
老师急急忙忙的与几个同学把我扶着走出了教室。我迷迷糊糊中，
好像被什么绊了一下，一下子就摔倒了。老师急忙把我拉起来，打
了一辆车，吧我送到医院。又给我妈妈打了电话，迷迷糊糊就睡着
了。
第二天早上，我醒来后，发现妈妈、爸爸都在我的床边，看护
我。我听爸爸说，我昨天烧到40°，还好老师同学把我送来的及
时。我一听，心中有些后怕，却又对老师和同学十分感激。
到了晚上，又有几个同学来看我望我了。他们害怕我落下今天
的课程，于是专程来为我补课。我感动的流下眼泪。一直到了很晚
这几个同学才回了家，而我的心情却久久不能平复。
老师，你是我们人生中的灯塔，为我们指引航标，却又像妈妈
一样，对我们关心，看护，无微不至。
朋友，你们在我困难时帮助了我，你们对我来说比如何东西都
要重要，你们永远是我的号朋友好兄弟。
老师，朋友，你们在我心中就是亲人那般重要，你们带给我无
限的感动
留在心底的那份感动作文 第4篇
留下了不可磨灭的印记。
雨轻轻拍打着窗户，奏出的动听的音乐。我的思绪飞到了几个月前的雨天。那天，雨下的特别大，我感觉有人惹雨姑娘生气了，心里正抱怨着，这时，雷公叔叔发出了怒吼的声音，像是在为它的女儿解气呢！我奔跑在人行道上，看着路上穿梭着的人群，心情低落到了极点，今天本来是想出来买本书的，谁知，被这突如其来的大雨给阻挠了。好不容易跑到了报刊亭，却没看见我想要的书。本来就不好的心情又被一块重石压了下去。忽然，一位面带笑容的中年妇女走出报刊亭，我打量着她，穿着有点淡蓝的衬衣，举着促销用的雨伞。她缓缓向我走来，慈祥的说：“小姑娘，别站在雨里，会感冒的，先进报刊亭躲躲雨吧。”突然，心，想被什么轻拍了一下，泪水就像没有水坝的彼岸迅猛地涌了出来。我走进报刊亭，环视着这巴掌大的房间，那个中年妇女就像这灰暗雨天中最美的“彩虹。”“你要什么书呀，小姑娘？”那个中年妇女微笑的看着我说，“那本书没有来呢！”我郁闷地说到。“那你要什么书呢？”“意林小小姐。”“哦，我找找。”说着，她便开始寻找了起来，看着她忙碌的身影，我什么不好的心情都抛到九霄云外了，取而代之的是一份暖腾腾的感动。“找到了！”那个中年妇女高兴地说道，我也兴奋地站起来，看到的不是最新版的，而是我已经买过的。我对中年妇女说“阿姨，这本我买过了，劳烦你找了那么久。”“没事，下次出新的我给你留一本。”她还是微笑地看着我说道。这时，雨住了，出现了一道彩虹，阳光映在这个中年妇女的脸上，我忽然觉得，这微笑和彩虹一样美丽，一样绚丽多彩。
现在想起来，心中总是涌动出一股暖流，流遍我的全身。天边出现了一道彩虹，就像那个中年妇女慈祥的微笑。
留在心底的那份感动作文 第5篇
又是一个柳絮飘飞的季节，我望着漫天的柳絮，思绪竟也像这轻盈的柳絮随风而起。(提分点：由景生情，唤起心中珍藏的思绪，文章开篇下笔不凡，以情动人。)
去县中就读的那一年，父亲外出，母亲脱不开身，叫弟弟送我。那天，风很大，弱小的弟弟挑着两筐沉甸甸的行李，在沟沟洼洼间晃荡。瘦小的身子像根离地的芨芨草，颤颤地颠簸在荒野里。我默默地跟在后面，静静地听着小弟肩上绿竹扁担的“吱吱”叫声。血色的夕阳，染红了草尖树梢，把小弟蜡黄的脸映得像红山茶一样。
“姐，前面就是状元溪，八爷说，叫声状元溪，来年准能考中。”小弟一脸灿然，凌乱的头发，一双可盼的眼。弟弟放下扁担，理了理乱发说：“姐姐，我帮你叫，我声音大。”弟弟像山里娃赶集似的掩不住喜色。
田野间，弟弟站在江水翻涌的河堤上，夕阳柔柔地裹住他，像芦苇荡中的丹顶鹤。小弟把小手捂成海螺状，微微耸起身，深吸着瑟瑟的秋风，一个嘹亮的长音牢牢地抓住秋风，在水面上，在麦子草坡间飘荡—(提分点：特写镜头，展现弟弟的纯真和善良，令人感动。)
“姐，你能中，准能中!”
冷风正凶，落日的余晖染红了归巢的鸟儿，染红了小弟
留在心底的那份感动作文 第6篇
留在心中的那份感动
事已过去五年了，但至今回想起来仍感动不已。
那年，我读小学四年级。有一次，班上组织春游，每个同学5元钱，40个同学就是200元钱，这钱由班长统一收取。我们的班长是个女孩子，扎着两个羊角辫，很可爱的。可是那天，她却哭鼻子了。她把收来的钱放在自己的课桌抽屉里，做完课间操回来后，钱却没影了。班长的父亲是附近的矿工，母亲没有工作，家庭不太富裕，丢失的200元钱对她来说简直就是天文数字，她把鼻子都哭歪了。
班上的几位任课老师都赶来了，问了问情况，语文老师说：“这明摆着，是班上的学生干的，就几分钟嘛。”体育老师说：“行了，各位同学都回到自己座位上去，我们一个个搜查。”
体育老师这样一说，其他几个老师都附和着说，只有这样了。
同学们都不作声，气氛很紧张。这时，我们的数学老师，一个瘦瘦的老头子，把手一举说：“不行，不能搜！”他说得很有力，声音很大。他对其他老师说，这事由我来处理，我保证把钱找回来。
数学老师说着，转身从讲台下拿出粉笔盒，倒出粉笔。他的手变得很灵巧，上下翻折着，不一会儿，粉笔盒变成了一个漂亮的小纸屋，还留下一个小窗户。数学老师举起小纸屋说：“同学们，这可是一个会生钱的小纸屋，现在，你们每个人在教室里停留一会儿，用你们的手摸一下小屋的窗户，我相信失踪的钱就会飞回来。”
随后，我们从教室走出去，再一个个单独走进来。等到全班同学都走过了，数学老师自信地拿起小纸屋，果真，从窗户里掏出了一沓钱，数一数，200元钱一分不多一分不少。同学们欢呼起来，紧张的气氛一扫而空。当然，钱是谁拿的我们无从知道，也不必知道。至于钱是怎么来的，不外乎两个答案，一个是那位同学知道错了，把钱交了出来，也可能是数学老师自己把钱放进去的。不管怎样，拿钱的那同学都会感激老师的。
数学老师的所作所为让我感动，我把它珍藏在心中一辈子。
留在心底的那份感动作文 第7篇
留在心底的感动
一个班级就是一个团结的大家庭。同学们在班级中同欢乐、共风雨，互相搀扶着走过泥泞的路。是这种真挚的友谊、互相帮助的精神和为集体争光的心，演绎了一个又一个的故事，在同学们的心灵深处留下不尽的感动。 那是我五年级的时候，当时全国中小学生都在搞“三十人三十一足”这个比赛，每个学校都参与到其中。五年级，正是身强力壮、学习任务又不是特别重的时候，于是就从中挑选了三十人去练习，准备拿下个好成绩。很荣幸，我也被选上了。 我们开始了艰苦的训练。三十个人把脚绑在一块走，要求必须心齐脚步跟得上。不容易！还好，前几天的训练，我们都比较好地完成了。时间一天天过去，在比赛前两天，出事了！为了能拿到好成绩，我们把速度提了上去，开始三十人一起跑！由于第一次这样跑，我们的脚步十分乱，快的快，慢的慢，一跑起来，整个队伍全乱了套。不好！一个同学摔倒了！立刻，我们的队伍像多米诺骨牌一样，剩下的同学一个接一个地倒在地上。由于速度太快了，同学们毫无防备，一个同学把嘴唇磕了一道大口子，一位同学的半张脸摔得血肉模糊，她们俩立刻被送往医院。 我们爬起来后，全都哭了。我的心像针扎一样的痛。看着我的同学，我感动了！虽然这样，我们还是按时参加了比赛。 上了赛场的我们，带着两位受伤的同学的祝福和心愿，拿出自己最好的状态，在哨音一落，我们便“疯狂”地跑了起来。近了，快到终点了！我心中一阵狂喜。突然，我感觉自己脚下被一股强大的力量拽住了，接着，我们最不愿意看到的一幕出现了：同学们陆续都摔倒了！根据比赛规则，我们的成绩被取消。 霎时间，日月无光！我们互相搀扶着爬了起来，默默解下腿上的绷带，默默地离开了。无须再说什么了。我们尽力了。 虽然比赛以失败告终，但是训练过程中的集体意识的培养，同学们团结努力的精神深深感动着老师和所有同学，我们会用这种留在心底的感动，以更加良好的状态、更加充沛的精力迎接今后的学习和活动中的挑战！
留在心底的那份感动作文 第8篇
感动，是温暖人心的一剂良药，它能让人在困难的时候，化解烦恼。
凡静静是我以前的同学，后来的闺蜜、“老铁”。
那次她过生日，她爸爸送了一支限量版钢笔给她。所以一下课，同学们就将她包围得水泄不通。看到人群渐渐散开了，我才缓缓走过去，有点忐忑地悄悄问她：“那个……那个……凡静静，能不能把你的钢笔借我看看？”当时，我心理已经做好了被拒绝的准备。她却笑着说：“好呀，你拿去看吧！”并大大方方地把钢笔放在了我手上。
我小心翼翼地捧着钢笔仔细端详，心想限量版的果然连手感都不一样！却没有注意脚下的楼梯，“啪”一声响，我被楼梯绊倒，钢笔也摔到地上摔坏了。我跌坐在地上，一动不动，等着大家谴责我。
凡静静听到动静也马上跑来，却并没有理会那只钢笔，而是径直向我走来。她握住我的手，摸摸我的脸：“你摔到哪了？哪有你这么走路不看路的家伙！”我先是一愣，原来她在关心我！我心里顿时被一股力量震动了。我问她：“对不起，钢笔……要我赔给你吗？我赔给你好了。”凡静静听了，笑了，她笑起来像一个天使。“是不是摔傻了，钢笔哪有你重要！”我听了，“哇”地一声趴她肩膀上哭了。
我转学那天，同学们都来送我，说了很多祝福。但我记忆最深的是凡静静最后那句话，惹得我哭得稀里哗啦。她说：“喂！记住，你还欠我一支钢笔，必须来还给我！我有物证。”
现在，我虽然跟凡静静分开很久了，但她带给我的那份感动，还一直留在我的心里。