想说爱你不容易作文 (8篇精选)

想说爱你不容易作文 第1篇

放假了!放假了!我梦寐以求的假到来了，暑假，我已展开双臂来拥抱你了!我要旅游，我要放开肚皮大吃大喝，我要一个人享受暑假盛宴……“王梦思，你明天早点儿起来去补习。”这句犹如晴天霹雳突然冒出来了，刚刚还是晴空万里，顿时像被乌云笼罩了似的。看来暑假，还没来的及抱住，它就跑了。

接着，妈妈又说，“假期的安排是上午补习作文;下午补习英语。五点钟回来后先吃饭，接着写一小时作业，看半小时书……”妈妈啰里吧唆地讲了一大段，我一句也没听进去，心里只想着，哎，我的暑假被这样那样的补习挤满了。我多想告诉妈妈我不想学，但在妈妈期待的目光下，我无可奈何地开始学了起来。

上午的作文课，已经让我够呛，下午还有英语课。好不容易结束了回到家里，妈妈就急着要我快点吃饭，整天那么累，怎么还会有食欲呢?连面对我平时最爱吃的辣椒炒肉，我见了都没什么感觉。妈妈给我盛了一大碗饭，可我根本没有食欲。随后，我又慢吞吞地不情愿地走进书房。老天爷啊老天爷，你说我为什么生活在压力山大的社会里。我耷拉着脑袋，趴在书桌上。妈妈坐下来轻轻地摸着我的头，说：“女儿啊女儿，你这样学习怎么能行呢?你虽然累，要知道古代那些知识渊博的人那个不是刻苦学习，奋发向上啊!我这样做是为你好，你长大后会明白的。”

我真想反驳：妈妈，我能理解您这望女成凤的急切愿望，但也要顾虑我的感受，让我能有点自由支配的时间啊!每天在这样紧张的学习环境中生活，真的好累，好累!

妈妈，我不是不想学习，而是学习要张驰有度，这样的学习压力让我喘不过气来啊。哎，暑假，想说爱你不容易!

想说爱你不容易作文 第2篇

爱情是什么，从古到今，人们都在讨论着这样的话题，可没有一个答案可以把爱情诠释，这就是爱情。美好而不完美。常常听到有人说，我的爱情是完美的。每当这个时候我都问自己，世界上有完美的爱情吗？爱情应该是留下一个缺口的吧，这个缺口是交给爱情里的每个人发挥的，至于爱情里的人如何去发挥，就看每个人对爱情的理解了。
有人说，有缺憾的爱情是完美的爱情，其实我不是很赞同这样的话，我觉得更准确的说法应该是：有缺憾的爱情是经典永恒的爱情。当然了，每个人对爱情的理解不一样了。我的观点只能代表我个人的。
每个人都在找寻属于自己的爱情，每个人都希望邂逅一份真正属于自己的浪漫的爱情，这就是爱情的魔力。
至于楼主要写这样的一篇文章，内容不应该来问别人，如果你用了别人的文字来放到爱情里面，显然是没有自己的味道了。

想说爱你不容易作文 第3篇

发散思维 爱你可以是游戏，兴趣爱好等，不容易是因为高三学习紧张啊

想说爱你不容易作文 第4篇

语文，想说爱你不容易 语文，我们每天都和语文打交道，无论课内还是课外。在你记忆的深处，或许有语文学习的难忘印象，或许有关于语文的诸多感慨。 什么是语文？是课桌上摆着的一本本语文教科书还是一篇篇绞尽脑汁的作文？我说不，那不是语文，真正的语文并不只是高考必修的一门科目，而是生活中处处感受的一种体会。 语文给予我们聆听音乐美的耳朵，欣赏绘画的头脑与眼睛。当我们听到一首美妙的音乐，你想记住它的歌词与旋律，这是语文；当我们看到一副美丽的景色，那满心的喜悦要迫不及待地通过语言表达出来，别忘了这是语文；当我们为“但愿人长久，千里共婵娟”而感动，为“千里马常有而伯乐不常有。”发出慨叹时，别忘了，这同样是语文。 语文如同一位美丽动人的姑娘，有着不可抗拒的魅力。若藤王阁少了那篇《藤王阁序》，少有人能体会到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”的美景，清华园若少了朱自清的《荷塘月色》，谁又会注意到诺大清华园的一个小小荷塘呢？ 语文又如同一位安静的倾听者，随着手中的笔划起划落，静谧奔涌成壮阔，寂寞绽开芬芳，孤独如同西边的鸿雁飞去，快乐变成满园的鲜花。人们与文字精灵共舞，于是便有了苏轼“大江东去，浪涛尽，千古风流人物。”的慷慨之语，有了李后主“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”的忧愁，有了曹操“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”的雄心壮志。语文在浔阳江头琵琶女的琴弦上回荡，在秦淮河商女的歌声中飘荡，她让我们深味“逝者如斯，不舍昼夜。”的感慨，“才下眉头，又上心头。”的忧愁，“对酒当歌，人生几何。”的无奈，以及“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”的萧瑟。 语文有她独特的魅力而世人却亵渎了她，语文成了孩子们心中难记的文言注释，难做的阅读理解和作文。孩子们，语文是整个大自然，是你身边的万物啊，语文是河塘边的两只黄鹂，青天里的一行白鹭，沉舟侧畔的点点白帆，是那无声的冷月，国色天香的牡丹。 我庆辛自己在过去留下了写笨拙的文字，让我依稀看见过去的影子，我感谢文字破解我心中的愁结，让我体会她不可抗拒的魅力。15岁，是一个爱做梦的花季，一个女孩用自己的笔写下心中的纤纤细语，语文在她的心中凝结成一个美丽的水晶球。语文，想说爱你不容易

想说爱你不容易作文 第5篇

作文，想说爱你不容易 奋斗在第一线的语文老师往往最头痛的就是如何提高学生的作文水平，这也是学生想使劲却不知如何用力的地方，大部分老师平时的训练与指导紧扣高考评分标准，题目的新颖，结构的完整，语言的华丽，事例的丰富等等，学生的作文往往是华而不实，没有真情实感，我认为应该抛弃急功近利的思想，循序渐进，有章可循的去训练，去整体训练，科学训练： 一 重视阅读积累，更注重系统化，规范化的训练。 一些学生甚至一些老师认为读多了就会写。是的，读的多了，自然有感悟有积累，但这两者是有相对的独立性的，必须多给学生阅读报刊杂志，阅读新闻媒体的时间，但也要在练上狠下工夫，得法、科学地练，因为能力是通过训练提高的。在实际演练上特别需要强化作文规则意识，尤其是完整的审题意识。高考作文是带着镣铐跳舞的。高考作文具有选拔性，它必须设定某些限制，以保证选拔的客观公正，同样出于选拔性，它又必须坚持某种程度上的开放，让考生尽显才华，个性张扬。何处限定，何处开放，是每个考生必须遵守的“游戏规则”。 二 重视写作实践也应传授写作理论。 一些老师一味地布置作文题，挤占其他科的时间，只是要求学生写，只是给学生一篇篇地批改，时间长了，不仅师生很累，往往收效甚微。老师必须在写作理论上善于总结，要给学生讲解系统的有关高考作文写作的理论知识，比如向学生详细解读高考作文考点，比如认真总结明示性话题作文该如何写，暗示性话题作文应注意哪些问题，从而使学生以不变应万变。。 三 重视作文质量，更不能忽视作文速度。 平时有学生写作文老是迟交，老是喜欢拿回家去完成。结果往往很多学生这样写出的作文还大受老师的表扬。其实这是一个误导。平时考试都有作文没写完的学生，高考语文科两个半小时，但用在作文上最多60多分钟，甚至更少，我有个学生高考作文紧用了35分钟，匆匆收笔，自己都不满意，结果可想而知了。所以应该训练学生快速作文的能力，规定在45分钟之内完成，从而达到训练的效度。 四 重视常规写作，提倡大胆创新。 作文不仅需要学生规范写作，而且也需要考生活起来，要有鲜明的创新意识。试想一下谁愿意看到太古板而没有一点灵气没有一点创新意识的文章。历年各地推出的高考优秀作文没有一篇不是创新之作。提倡创新并不是不按常规写作，真正的创新应该是在遵守规则下的大胆而富有意义的创新。创新和重视规范两者间应该是统一的。老师要设法让学生在写作时自始至终，时时刻刻要遵守规则，更要鼓励学生学会创新，敢于创新，敢于形式上创新，也敢于内容上创新。 五训练内容多样 ，体裁特征鲜明 。 考试前一直有学生让我猜作文题，这种心理坚决打掉，猜题压题实际上就是想投机取巧蒙混过关。一份高考试题的出台，不知有多少专家，通过多少论证。作文题目设计哪里会没有防止猜题，押题方面的考虑？所以平时训练一定要多样，并且文体一定要鲜明，决不能让学生写出四不像作文。 六 重视作文语言与思维立意的完美结合。 学生作文往往片面追求词藻文句的花哨而实质内容贫乏空洞，一些表述或比喻看似生动活泼，实则毫无道理。这在一定程度上可以看出我们在作文教学中，在平时的学生作文评改中过分看中学生的语言，过多地强调重视语言训练，但却忽视了学生的思维立意的强化和锻炼。思维，被恩格斯誉为“世间最美丽的花朵”，把思维这一瓶颈问题突破才是最明智的方法，才是让学生终生受益无穷的方法。如果学生的写作思维能力没有确实提高，那么一切都等于零。所以必须在作文备考中持之以恒地结合具体的例子强化学生的思维，特别是联想与想象的能力，思辩能力和创新思维能力，从而使学生的思维具有严密性、广阔性、深刻性、敏捷性和独创性。 作文教学是语文教学的重中之重，也是培养学生语文能力的重要阵地,“作文，想说爱你不容易”，语文老师任重而道远。

想说爱你不容易作文 第6篇

方法…… 先抑后扬不错…… 或者…… 多找一些古代的典故，多一些诗词，就OK

想说爱你不容易作文 第7篇

想说爱你不容易 有时候，爱从心底涌出，但想说爱你却不容易。————题记 2003年 想说爱你不容易 那一天，幼小的我陪伴在你的身边，你洗衣服，我在旁边玩耍，露出白白的牙齿，咯咯地引你欢笑，你一边辛苦的洗着那几乎将我掩埋的衣服，汗如水一般一滴接着一滴，划过你的脸颊，落入那浑浊的水中，一滴一滴荡起了辛苦的波浪，但你依然开心得像个孩子，我知道我的欢乐便是你的快乐，即使再苦再累也不怕。 2006年 想说爱你不容易 那天是你的生日，我精心准备了一个小礼物，打算将在心底储存多年的那句“我爱你”对你说，可尽管我鼓足了勇气，胀红了脸，把礼物捧到你的跟前，也没有说出来。因为你那憔悴而又布满笑容的脸，让我的心顿时抽了一下，感到了从未有过的伤心，我想这便是爱，无法言语的爱。哎！想说爱你不容易。 2009年 在梦里对你说 期末前夕的那几天，灯光笼罩着全屋一直到深夜，而你总是陪伴在我的身边，直到我写完。那天，疲倦的你终于支撑不住了，斜躺在了沙发上，灯光下，稀疏的黑发中隐隐约约露出一丝白发，紧张与恐惧爬满你的脸颊，额眉皱成了一团，好似噩梦出现在你的梦里。我悄悄取出被子，轻轻的盖在你的身上，轻轻的在你的耳边，对你说了一声“我爱你”，希望能消除你的噩梦，给你带来美好的一晚。霎时，额眉舒展开来，甜美的笑容。哎！在梦里对你说“我爱你” 未来的日子好长好长，不知还会和母亲携手走过多少个四季。每一片成长的回忆随岁月的洗礼越来越浓、越来越香。 也许未来我依旧不敢向你说我爱你，但我想我的爱将会随着时光的酝酿飘到你的梦里飘到你的心里驻成永远的一道爱的风景。 爱就是爱，我深深的敬爱着母亲。虽不轰轰烈烈，但有时候，细水长流，也不失为一种风景。

想说爱你不容易作文 第8篇

真正喜欢上语文,是高中的事了.

高中以前语文于我,是一种负担.或许这是环境造就的吧.广东总给人一种爆发户的感觉,没有什么文化底蕴与氛围.而在这些小镇上更不用说了,连语文老师自己也不重视语文.初中的时候禁止看课外书,特别上了初三,见一本收一本.我现在想起也气愤,为什么当初那些老师可以无理取闹得这么理直气壮!

所以我的阅读兴趣从高中才培养起来的.从<<飘>>开始,到<<傲慢与偏见>>,到<<泰戈尔诗集>>,到<<家春秋>>,到<<围城>>……我很深刻记得高一暑假,当我看完整本<<红楼梦>>,合上书的那一刻,我呆住了,我仿佛真的做了一场梦,书中的人物迅速从我脑海闪过,我有一种想哭的冲动,却又欲哭无泪--------真正的生活往往会使人欲哭无泪.我被震慑,我被折服了,从那一刻,我迷信与文字.

现在学习语文于我,是一种兴趣,也是一种责任.作为一个中国人,学不好语文,是一种耻辱,而我也不屑于那些只热衷于外语而忘记语文的人.

语文是我们的根.小小的文字记载了上下五千年的兴衰,唐时的风,宋时的雨,都化作点点文字,留在心间.

本书,如饥似渴地看着,不知疲倦.张爱玲说:“书是最好的朋友，唯一的缺点是使我近视加深，但还是值得的。”对，是值得的，书让我随着主人公过了一个不一样的人生，文字是这样的伟大。

有人说：“我们生活在诗意缺失的年代。”我的初中时代以及国人对语文的态度，曾使我对此深信不疑。然而，当我无意中踱进路边的小书屋时，改变了我的看法。那是一家极小极旧的书店，门槛上“书香深处自清凉”已显得破败。书店中，我竟然找到了一些陈旧的线装书。店主是个头发发白的老头，我惊异于他对文学的执著，言语间透露出他的书香气息。我想，我们语文还是有希望的！这世界上还有你有我，还有很多很多很多人，依然还有执著与他们对文字的理想。总有一天这些力量会聚集在一起，会唤醒世人对语文的梁知。

语文，我一生相伴的好友，我曾笑言书架上的所有书就是我的嫁妆，然而，用怎样的文字，才能表达我对她的爱？