赛课比赛方案 (8篇精选)

赛课比赛方案 第1篇

小学三年级科学“植物有哪些相同特点”参赛课
教学设计：
1、设计6种植物，包括苔藓、蕨、牛筋草、冬青、杨柳、水葫芦。
2、把植物采集回来保湿，培养起来。
3、上课的时候拿出来。叫学生观察。
4、叫学生说出他们看到的植物有什么部分组成。颜色如何。
5、引导学生归纳总结。

反思：
本次参赛课，我十分重视，因为我作为一名老师，其实对于教材是没有自己的想法的。从师范毕业以后，我根本就不懂得如何给学生上课。好歹找了份工作。又要比赛，只能硬着头皮上了。不懂没关系。上百度去问就好了。我是照抄百度的答案来上的课。上得不好都怪百度给的答案不好。这样做实在是不好。我以后再也不敢了。请学校领导给我一次改过的机会，让我继续在学校领工资。

赛课比赛方案 第2篇

我有个想法，可能要做点前期工作。
首先问卷调查，看看同学最搞不懂什么东西，什么题最容易错，最近不是要考试了吧？什么题可能要等等问题
其次，建议不要讲些废话，完全没意义的题目，例如立体几何，向量法根本就是模板解题，这种基本人人都会的，考试一般采用这种方法的就算了不要讲，换你你也会觉得没劲。但是几何如果是用普通法证明，用定理的那种，倒是有点意思，值得一试。以此类推，如果老师讲什么要知识点什么情况，你会走神的，估计不要讲了。找点有意思，稍微用点脑，人人都可以掌握的，这样人们会兴奋的。一定要动脑筋的
最后，确定自己讲课的风格，选好讲什么就不要纠结，插下搞好。上课可以风趣但是最好给人信任感，不要让人觉得只是····观众可能大家都认识

赛课比赛方案 第3篇

方案：准备好故事中所需动物的头饰，给小朋友们讲这个故事，讲的过程中注意引导孩子们展开思考——1 如果你是巴特的朋友你会为它想出什么主意，让巴特又有了一头漂亮的金发？2 出示动物头饰 ，巴特不同的朋友会想出什么办法来帮助它呢？让孩子们结合不同动物的习性展开想象，注意适当引导。3 根据不同的动物模仿不同的声音把朋友们的办法告诉孩子们。4 总结小朋友的办法和“巴特朋友”的办法再简单的复述一遍故事，加深孩子们的记忆。5 让小朋友分角色表演故事，侧重语言表达。

赛课比赛方案 第4篇

外地人可以上南京市琅琊路小学。需要的条件是：交足学费、家长有稳定的工作、学校还有空位。

南京市琅琊路小学的建设时间是在1934年。现有32个教学班，学生1608余名，教职工95名，其中南京市名校长1名，市学科带头人5名，市级以上骨干教师38名等。

现有43个教学班，每个年级7~8个班学生2150余名，教职工95名，其中南京市名校长1名，省特级教师3名，市名师3名，市学科带头人5名，中学高级教师7名，市级以上骨干教师38名等。2005年9月，傅佐路小学原址被鼓楼区教育局划给江苏省重点学校琅琊路小学，作为其六年级分部。e799bee5baa6e58685e5aeb931333337613837

学校98年以来先后成立了电教信息中心、电化教育领导小组、电化教育研究室，着力于信息技术与课堂教学整合的研究，加强信息中心的常规管理工作。学校着力于建设高标准的信息技术硬件环境，先后投入千万元用于建设和改善各种现代化硬件设备。目前，学校现代化教育设备较为完善，建成了校园综合信息网、实现了教师办公室、教室、专用教室宽带联网，在网络环境下可使用的计算机有300余台，并建有闭路电视系统、小主人电视台、多媒体网络教室3个、多媒体教室34个、多媒体专用教室10个，极大地改善了学校的教育教学环境。近三年，我校学生参加信息技术竞赛中有300人次获奖，有80多篇电教论文荣获国家、省、市、区级的奖励，30多位教师在信息技术与课堂教学整合的赛课中获奖。

赛课比赛方案 第5篇

期中考试后，往往会出现“几家欢乐几家愁”的情况，成绩理想的容易骄傲自满，过度放松;成绩落后的容易丧失信心，失去兴趣。同桌100学习网的专家研究表明：“期中考试后，80%左右的同学都有以上问题”。如果不及时调整，不仅会影响同学们生活和学习的积极性，还直接影响以后的考试状态与成绩。因此，同桌100学习网的李老师建议：“期中考试后同学们要对自己的学习状况进行详尽的诊断和分析，在此基础上发现问题，及时调整学习心态和方法。 正确看待这次期中考试的成绩 家长和同学们要从多角度、辩证地看待这次考试成绩和名次，成绩不理想的背后肯定是出现了不该出现的错误，如果能够立即采取措施加以改正，必然会带来学习和名次的提高，那么这次的不理想就是下一次提高成绩和名次的催化剂。相反，本来自己学得不好，却由于这次考得很好，使得很多问题被掩盖了，自己还以为没问题了，从而放松学习，必然会导致下一次的落败。 找出学习上的问题和漏洞 总结问题时，切忌就题论题，这样你很可能在下次考试中掉入一个相似的陷阱中。此时，你关注的不应该仅仅是错题，还包括你答起来不流畅的题，考试中碰运气猜对的题，解题思路障碍的题。这些可能就是你的软肋，是你学习中对某些知识点掌握得不够导致的。所以，同学们应该做的是由点及面，对自己做错的题所涉及的知识点做一个更深、更广的复习。同时，可以利用一些辅导资料或者网络资源进行学习。如同桌100学习网就可以有针对性的帮助同学们准确、全面解决学习上的问题和漏铜。个性化、分层次的打造专属于每个学生的学习方案，每一种方案结合学习者的学习程度和发展需求，给出学生专属学习方案。 同桌100学习网站内容实现了与全国人教，北师大、苏教、鲁教、西师大、外研社、科普版、牛津版等十几个版本同步。可以让全国98.2%的中小学生看同步视频。如果孩子今天学的内容有哪节课没学好，打开电脑找到这节课重新复习巩固一下，假设孩子明天要学“数学XX、物理XX、语文XX，打开电脑先跟老师预习一下重点难点，明天孩子在课堂上就能很容易的把要学习的知识牢固掌握了。” 善于利用相关学习资源 每个人的学习情况都不一样，但是要想提高都必须确定学习方案并坚决执行，通过对知识点反复的学习和练习，学会举一反三。学习和练习的过程中，最好能找出一些模拟测试题进行检测，这样有助于检验自己对知识点是否真正掌握，避免在下一次考到同一个知识点的时候再次答错。很多细心的同学会发现，一些网上教育机构的网络资源可以成为自己复习的资料库，就如同桌100学习网上讲课的老师全是重点中、小学教学一线经验丰富的骨干老师，绝大多数老师都在国家优质课比赛中获过奖，很多老师都是参加国家教材修订和教学大纲制定的特级老师，享受国务院津贴，同桌100学习网上的那些老师都是经过各地教育主管部门，层层选拔推荐的老师，这些老师讲的课可以让孩子听一遍就可以灵活掌握、触类旁通、举一反三 。 成功一定有方法，失败肯定有原因。吃一堑，长一智。考完后的总结反思是为了找到新的起点，继续努力奋起直追。所以同学与家长要保持平常心，当务之急是系统分析期中考试的不足，抓紧查漏补缺，让学生在下一段的学习中更顺畅，从而在期末考试中取得满意的成绩。

赛课比赛方案 第6篇

3153就是每位赛课老师按照抽签的顺序一一展示自己选定的课题。我们能由衷地感受到参赛的教师为此次比赛付出的艰辛与努力。老师们精心设计板书，合理导入课程，对文本进行生动导读和准确解析，对语文知识进行精讲精练，语言幽默风趣，教态落落大方，态度一丝不苟……他们用一名优秀教师的标尺来要求自己，真正做到了“面对学生，问心无愧”。

赛课比赛方案 第7篇

首先是教学理念；你在赛课前一定要问自己一个问题：同样是比赛，同样的内容，如果自己是评委，什么样的课能吸引我的注意？1、理念要信。探究教学不要搞形式，要切实有效，让学生活动起来；2、选材要新。不要人云亦云。比如在讲“一元二次方程”应用题时的增长率问题，可以结合目前的手足口病，并进行适当的情感教育：要注意卫生减少病毒的感染几率等；3、导入要新。比如讲多边形内角和时，导入方法很多，你可以展示刘谦的拼图魔术导入拼图游戏，由此猜测：四个全等的任意四边形一定能拼成无缝隙叠合的纸板吗？引入探讨内角和的问题；4、少说废话。课堂上无关的话，即使你认为能活跃气氛的话，如果太长就不要说，记住：课堂时间是学生的，你没有时间浪费；5、利用多媒体。这个利用不仅是利用课件，仍以多边形内角和为例，猜测四边形内角和是360度，如何验证，可以用几何画板。以上是我的粗浅认识，希望能对你有帮助。

赛课比赛方案 第8篇

一、指导思想
本学期，我园教研工作以区幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点
1.通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。
2.加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。
3.以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深入和发展。
三、具体措施
(一)加强师德建设，全面提高教师素质。
1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。
3、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并相应举行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力。平时班与班之间进行互相听课评课活动。并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。
(二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量
1.细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。
2.园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。
3.各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标，培养措施并落实在一日生活的教育中。
4.创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。
5.创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。
6.幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。
(三)以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长
1.开展数学教学研讨活动。
根据区幼教工作计划及我园教师的实际，本学期重点探讨数学领域的研究，各级组以“课例”入手，每个级组提供一个数学教学活动，在本组内开展“一课多研”后，再向全园教师进行展示，然后采取“参与式培训”的方式进行交流研讨，评选优质课。
2.开展青年教师说课、赛课活动。
为促进青年教师的快速成长，提高青年教师业务素质和教学水平，本学期我园将开展青年教师说课、赛课活动。
3.进一步深化园本课程的建设。
本学期将开展园本课程的研究，精心梳理领域课程，制定合理的课程计划，规范课程设置。各学科教研组根据实施情况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，教师在备课时中再进行补充完善，并进行整理和收集教育资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建设。
四、具体安排
八月份：
1.制定各项工作计划、“三表”及幼儿一日生活常规要求;
2.幼儿园环境创设;
3.迎接新生;
4.制定幼儿一日生活常规要求;
5.组织教师参加区幼儿教师专业知识培训及中级育婴师和保育员免费考证培训。
6.招生宣传及注册工作。
九月份：
1、注意新生入园的安全防护教育，做好幼儿一日常规训练;
2、做好各年段的早操编排并及时训练幼儿学习新操，使之爱参与锻炼;
3、召开期初家长会;
4、各班常规教学检查。
5、迎接区幼教工作检查。
6、庆祝教师节系列活动
7、教研阶段小结及业务学习
8、全园消防逃生演练
9、检查各年段区角创设及游戏材料投放;
十月份：
1、加强理论学习，转变教育观念;
2、大班段随堂听课。
3、参加区优质园评选活动。
4、“庆国庆”游园活动。
5、各班组织幼儿参与节日环境布置(国庆节);
6、加强幼儿的常规教育和安全教育;
7、新教师公开教学观摩活动
8、教研阶段小结及业务学习
十一月份：
1、加强政治学习，提高教师素质
1、中班段随堂听课。
2、检查各年段户外体育器械材料的投放;
3、全园性幼儿自理能力比赛。
4、教研阶段小结及业务学习
十二月份：
1、加强业务理论学习，提高教师业务素质;
2、教研阶段小结及业务学习;
3、幼儿园常规工作检查;
4、“庆元旦”闽南童谣比赛;
5、小班段随堂听课。
元月份：
1、各班组织幼儿参与节日环境布置(国庆节);
2、做好期末各项工作、交流总结、整理材料并归档;
3、制订新学期的各种计划;
4、加强假期安全教育工作，做好家访工作;
5、幼儿安全离园，开始假期生活;
第2篇：2015年秋季幼儿园教研工作计划
一、上学期工作情况分析：
上学期，幼儿园教研工作在领导的正确引领下，以及教师的积极配合下，顺利按计划进行并有效完成。在教研活动中，教师的教育教学水平有了一定的提高，也受到领导的肯定。具体分析如下：
优势：1、教师工作质量不断提高，体现在观摩活动实施过程中。教师参与责任心日益增强，力求通过创设整体环境、设计出能让幼儿自主活动、发展的教学方案。2、教师逐渐将理解的课程理念转化为自身教育行为，虽然转化速度慢，但在实施过程中也有了初步的整合意识，注重做好活动前的各项准备工作。3、通过开展“一课多研”的教研活动，提高教师教研精确思路，教研学习进行“面对面，细思考”，使教研活动更加具体升入，教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点。
不足：1、对“主题环境的创设”可进行更深入研究，结合本班实际情况使环境在主题活动中，突显其隐含教育价值，使得幼儿在互动过程中获得更多能力提升。
2、教师组织教学活动中，容易出现“教具投放的使用价值”及“幼儿座位安排”等细节问题的忽视，缺乏对幼儿进行全面素质培养意识;对幼儿的回应和点拨缺乏及时，过于强调预设内容。
时代不断进步发展，教育随着课改研究也在不断深入。然而教师在专业理论素质和教育实践能力上，与现代化教育思想和教育理念仍然相差甚远，尤其对于山村园而言，教师对于《纲要》的理解与实践应用，仍然需要不断探索。针对以上教研工作存在问题，特制定以下教研工作计划：
二、本学期工作指导思想
继续贯彻《纲要》精神及上级教育部门指示，坚持以幼儿发展为首要前提作为教研工作方向，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。不断反思、自查我园教师教学质量，紧跟时代步伐，努力提升教育质量。使我园教育成为适合幼儿发展与健康成长的动力。
三、本学期工作目标
1、认真贯彻落实《纲要》精神，以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。
2、尝试以课题为抓手，初探课题研究工作。积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，凸显我园特色。
3、合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。
4、本学期继续在“一课多研”教研形式基础上，从上学期的“弱-良-优”上午学习模式，改为“良-优-弱”的引导实践模式，具体抓实教育教学活动。通过一课多研形式优化教学活动的组织，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。以具体教研活动领域内容教学案例为载体，营造积极探讨氛围。
四、主要工作及措施
(一)强化常规习惯训练，重视养成教育。
1、立足习惯养成，在一日活动中渗透品德习惯教育重点，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，将幼儿良好习惯的养成落到实处。
2、丰富幼儿户外活动，坚持晨间户外体育游戏锻炼。
(二)强化教育教学常规管理，重视家园联系
1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节具体明确要求，坚持检查，严格操作，并公布检查情况，发现及时解决存在问题。
2、各班继续办好《家教园地》，提高质量做到更换及时，内容丰富有指导价值，每月1日更换园地内容，并扎实做好家访随访工作。本学期继续召开家长会活动，力求形成家园教育合力。
(三)以人为本，促进教师专业化发展
1、加强理论学习，与《纲要》、《指南》接轨。在正常开展公开教学活动的基础上营造活跃教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中存在问题，鼓励教师畅所欲言，互动推进实现教科研活动中相互学习。教研活动中认真做好教研记录，将讨论内容及时进行提升和总结，确保每次教研活动质量。
2、继续通过各种形式开阔教师眼界，提高教师教育科研能力。提供外出观摩学习交流、网上信息交流等多种形式的专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力，提高教师的教育和研究能力。
3、注重教学反思，切实提高教师实际教学能力，在学习新理论、新观念同时，加强对自我教学实践的反思。
4、抓实教学常规、继续加强备课检查。
1)、组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。2)、加强随堂听课。业务园长、保教主任坚持深入教学第一线，多听随堂课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动等情况，与教师共同探讨提高教学质量途径、方法，提高教学质量。
(四)深化课程改革，促进幼儿全面发展。
1、落实《纲要》和《指南》精神，开展公开教学看、听、议、评活动，本学期的教学活动观摩重点放在语言领域和科学领域。通过活动开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推进课改。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到以下几点：师幼关系、融洽;活动气氛活跃;教育目标明确;教育方法灵活。
2、创设丰富区域游戏活动环境，重视区域游戏活动开展。
(1)、充分利用教室、走廊等幼儿园现有场地，保证区域游戏活动空间。(2)、科学安排幼儿一日生活，保证区域游戏活动时间。(3)、注重活动趣味性，吸引、贴近幼儿生活，建立在幼儿现有经验基础之上。(4)、注重综合性，加强游戏活动指导，通过区域游戏活动开展，在满足幼儿体验快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。
五、逐月工作安排
七、八月份：
1、做好新学期幼儿环境创设
2、做好招生、编班、收费等还学准备工作
3、检查、整改、落实班级物品及存在问题
九月份：
1、制定幼儿园教学、科研工作计划
2、制定教学、班务实施计划及具体活动计划
3、继续完善开学初准备工作，即环境布置、新操编排等
4、加强新操指导训练，大中班第三周、小班第五周出操
5、加强幼儿常规教育训练，行政跟班检查
6、做好新生接待工作，稳定幼儿情绪
7、检查环境创设完成质量，迎接期初工作检查
8、组织参加市级幼儿园教师教学技能比赛，并做好校园歌手选拔工作
9、各班召开家长会
10、园内教研活动
十月份：
1、开展“庆国庆”主题活动，进行幼儿爱国主义教育
2、加强幼儿良好行为行管养成教育，抓好幼儿常规教育
3、进行各班区角环境布置的更新，创设良好教学辅助学习环境
4、幼儿自理能力比赛，并进行常规工作检查
5、根据秋天几节特点，开展幼儿秋游活动
6、园内教研活动
十一月份：
1、开展“消防安全”主题活动
2、幼儿早操观摩评比，并进行班级常规观摩
3、开展幼儿讲故事比赛
4、教师制作户外活动器械评比
5、组织参加学区教师教学比赛
6、开展学区性公开课
7、园内教研活动
十二月份：
1、开展“庆元旦”亲子运动会
2、加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动
3、各年段活动歌表演
4、开展中、大段幼儿绘画泥工比赛
5、中大班开展家长开放日活动
6、开展各班区角观摩活动
元月份：
1、家长问卷调查，汇总调查情况
2、教师教育教学随笔比赛
3、做好期末各项相关工作总结
4、撰写教育教学论文
5、逐步做好各项资料的整理归类
二月份：
1、做好幼儿发展评价及各项评价工作
2、各部门做好期末总结、量化、评比工作
3、做好借书、教玩具、图书资料归还工作
4、完善各项材料归档工作