实验报告格式范文 (8篇精选)

实验报告格式范文 第1篇

《单片机实验》实验报告格式 报告书写与提交方式  每一次实验写一个实验报告（共五个）。 第二个实验开始，每次实验时提交上一次的实验报告。教师评阅后返还。 第五个报告写好后，连同前面四个报告加装封面，装订成册。在第九周交。 每个实验报告的格式及内容：格式 打印在A4纸上。上、下边距3厘米，左、右边距3厘米。各实验报告抬头见以下 附页1。标题依次为宋体加粗三号、四号、小四号。正文宋体五号，单倍行距。内容 一、 实验目的与要求：(见实验指导)二、 实验环境：（硬件环境、软件环境）三、 实验内容：（见各题目概述）四、 系统实施：（程序流程图、调试过程、参数设置、采用的数据结构、变量的说明等。）五、 程序测试报告：（调试输入数据、结果数据或状态。给出一、两个不同的输入和结果。）六、 体会：（碰到的问题、如何解决、有何体会。）七、 附录：（主要的源程序代码。）

实验报告格式范文 第2篇

1.实验名称 2.实验目的 3.实验器材 4.实验原理 5.实验步骤 6.数据记录 7.数据处理 8.注意事项 9.实验收获

实验报告格式范文 第3篇

实验标题 ①实验目的，②实验原理，③实验仪器，④实验步骤 ⑤实验数据记录表等五部分，有的实验结束还有反思与评价等。 不清楚你说的是那一课或那一种实验报告。

实验报告格式范文 第4篇

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(一) 实验名称 要用最简练的语言反映实验的内容。如验证某程序、定律、算法，可写成“验证×××”；分析×××。 (二) 所属课程名称 (三) 学生姓名、学号、及合作者 (四) 实验日期和地点（年、月、日） (五) 实验目的 目的要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。 （六）实验原理：在此阐述实验相关的主要原理。 (七) 实验内容 这是实验报告极其重要的内容。要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验。详细理论计算过程. (八) 实验环境和器材 常见的物理实验器材
实验用的软硬件环境（配置和器材）。 (九) 实验步骤 只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。还应该画出实验流程图（实验装置的结构示意图），再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要，清楚明白。 (十) 实验结果 实验现象的描述，实验数据的处理等。原始资料应附在本次实验主要操作者的实验报告上，同组的合作者要复制原始资料。 对于实验结果的表述，一般有三种方法: 1. 文字叙述: 根据实验目的将原始资料系统化、条理化，用准确的专业术语客观地描述实验现象和结果，要有时间顺序以及各项指标在时间上的关系。 2. 图表: 用表格或坐标图的方式使实验结果突出、清晰，便于相互比较，尤其适合于分组较多，且各组观察指标一致的实验，使组间异同一目了然。每一图表应有表目和计量单位，应说明一定的中心问题。 3. 曲线图 常见的曲线图
应用记录仪器描记出的曲线图，这些指标的变化趋势形象生动、直观明了。 在实验报告中，可任选其中一种或几种方法并用，以获得最佳效果。 (十一) 讨论 根据相关的理论知识对所得到的实验结果进行解释和分析。如果所得到的实验结果和预期的结果一致，那么它可以验证什么理论？实验结果有什么意义？说明了什么问题？这些是实验报告应该讨论的。但是,不能用已知的理论或生活经验硬套在实验结果上；更不能由于所得到的实验结果与预期的结果或理论不符而随意取舍甚至修改实验结果，这时应该分析其异常的可能原因。如果本次实验失败了，应找出失败的原因及以后实验应注意的事项。不要简单地复述课本上的理论而缺乏自己主动思考的内容。 另外，也可以写一些本次实验的心得以及提出一些问题或建议等。 (十二) 结论 结论不是具体实验结果的再次罗列，也不是对今后研究的展望，而是针对这一实验所能验证的概念、原则或理论的简明总结，是从实验结果中归纳出的一般性、概括性的判断,要简练、准确、严谨、客观。

实验报告格式范文 第5篇

科学实验报告：前期工作

实验人员：吴小天,慷慨,姜和

主题：植物与环境

实验日期：2005年9月26日

实验计划：1、清楚植物的名称；

2、调查植物的生存环境：

①看泥土是干燥的，还是湿润的；

②植物是否需要阳光；

③植物需要在阴凉的地方，还是在燥热的地方；

④要浇灌多少水；（是否需要充足的水分）

⑤浇水时，是要往页上浇水，还是往根部浇；

⑥植物生存的周边环境的温度大概是多少。


具体实施方案：（与上面相对应）

① 抓一把在植物附近的泥土，摸一摸。

如果是干燥的，就应该很硬（有时呈球状），捣碎时有声音；

如果是湿润的，就应该很软和很粘。

②找两棵同样的植物，一个放在背阴处，一个放在向阳处，看哪一个生长得更好！

③（方法同②）

④可以看周围的泥土质量，要是湿润的话，就可以知道要多浇水。

⑤可以咨询园丁师傅，问问他怎样浇；或者，我们还可以看一看叶子上有没有水，要是有水的话，就可以知道是往叶子上浇水。

⑥（方法同⑤）

科学实验报告：实验成果

实验人员：吴小天,慷慨,姜和

主题：植物与环境

实验日期：2005年9月26日

实践结果：

一、松树

1、 泥土十分干燥；

2、 基本上需要阳光。经过观察，我们发现：如果有阳光的话，松树会长得更好、更大。而如果没有阳光的话，松树会长得很矮小，大部分松枝会枯黄；

3、 生长在阴凉、燥热的地方都行；

4、 不需要充足的水分，因为松树抗旱抗寒，不太需要经常浇灌；

5、 浇水时要往根上浇；

6、 温度大概在27~28度左右

二、石榴树

1、 泥土表面干燥，但里面还很湿润；

2、 他们需要充足的阳光；

3、 成年的树不太需要浇灌；

4、 浇水时要往根上浇；

5、 温度大概在28度左右。

6、 小发现：石榴向阳处很红，但背阴处却是青色或黄色的。

总结：在世界上有着各种各样的花草树木，不同的植物需要不同的生长环境。

实验报告格式范文 第6篇

实验报告格式范文 第7篇

一般情况下实验报告是根据实验步骤和顺序从七方面展开来写的：

1、本次实验所要达到的目标或目的是什么.使实验在明确的目的下进行,可避免学生无目的的忙碌,所以教师课前检查实验预习是很必要的.

2、在实验名称下面注明实验时间和实验者名字.这是很重要的实验资料,便于将来查找时进行核对.

3、写出主要的仪器和药品,应分类罗列,不能遗漏.从而有助于理解实验的原理和特点.需要注意的是实验报告中应该有为完成实验所用试剂的浓度和仪器的规格.因为,对于仪器的规格,学生也应了解

4、根据具体的实验目的和原理来设计实验,写出主要的操作步骤,这是报告中比较重要的

部分.此项可以使学生了解实验的全过程,明确每一步的目的,理解实验的设计原理,掌握实验的核心部分,养成科学的思维方法.在此项中还应写出实验的注意事项,以保证实验的顺利进行.

5、正确如实的记录实验现象或数据,为表述准确应使用专业术语,尽量避免口语的出现.这是报告的主体部分,在记录中,应要求学生即使得到的结果不理想,也不能修改,可以通过分析和讨论找出原因和解决的办法,养成实事求是和严谨的科学态度.

6、对于所进行的操作和得到的相关现象运用已知的化学知识去分析和解释,得出结论,这是实验联系理论的关键所在,有助于学生将感性认识上升到理性认识,进一步理解和掌握已知的理论知识.

7．评价和讨论：以上各项是学生接收,认识和理解知识的过程；而此项则是回顾、反思、总结和拓展知识的过程,是实验的升华,应给予足够的重视.在此项目中,学生可以在教师的引导下自由的发挥。

实验报告格式范文 第8篇

1.名称和调查人 2.调查范围和调查路线图 3.生物的各种特点（包括：叶形、叶的着生方式、叶脉、什么本什么科、特征、有无香味） 4.生物图片 5.归类和整理