小学生暑期社会实践活动方案范文 (8篇精选)
小学生暑期社会实践活动方案范文 第1篇
1信息整理 ：3个网站的经营模式和面对的主要人群，然后分析，选出一家作为你的实践对象。 2亲身参与： 从挑选~到跟卖家沟通~网银的支付以及使用~物流~收货~收到实物后的感觉 3沟通获取信息： 你可以上天涯“时尚资讯”，网购人比较多的地方，发帖，交换大家网购的经验，感受等。 4问卷： 设置一些，比如有没有网购过，购买的次数多吗？ 有没有过不合适的东西？ 一类的问题 5总结： 说说你网购和你调查别人的一些感受，然后你其实可以找一家网店，问一下，他们是否可以，或者抽出一点时间，跟你一起完成这个课题，就相当于你采访他们，，让卖家，站在网店的角度，发表一些言论，效果应该会不错吧。 偶是个买家。。随便写的。。表笑话。。。
小学生暑期社会实践活动方案范文 第2篇
一、活动名称：
策划书名称尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月××大学××活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。
二、 活动背景 ：
这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。
三、 活动目的、意义和目标：
活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性
四、资源需要：
列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。
五、活动开展：
作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。
这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。
六、经费预算：
活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。
七、活动中应注意的问题及细节：
内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定
性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。
八、活动负责人及主要参与者：
注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。
注意：
1、 本策划书提供基本参考方面，小型策划书可以直接填充；大型策划书可以不拘泥于表格，自行设计，力求内容详尽、页面美观；
2、 可以专门给策划书制作封页，力求简单，凝重；策划书可以进行包装，如用设计的徽标做页眉，图文并茂等；
3、 如有附件可以附于策划书后面，也可单独装订；
4、 策划书需从纸张的长边装订；
5、 一个大策划书，可以有若干子策划书。
附：进行一次大学活动的基本步骤：
一、活动若办，策划先行。策划是办活动的脉络，一份好的策划是成功的前提。
二、获得支持。获得领导的认可与支持，是一件非常有必要的事情；获得大型媒体的支持，你的活动就会变得特别好办，而且多半会成功。
三、组织任务小组，分配人员职责。权责相应，每个人都要非常明白自己的责任。注意，分配任务要以人为单位，而不能说某件事“你们几个做”，这样这件事情基本做不好。有几个方向：指挥中心，外联赞助组，现场工作组，宣传媒体组，现场秩序、礼仪接待组、应急人员。打印出权责清单，让每个人看得明明白白。并且，每天碰头一次，及时汇报进展，以便处理各种信息；
四、赞助或其他经费来源：寻找赞助商，与他们进行艰苦地谈判，最后取得双方能认可的协议，这是活动需要。有了经费，一切好办；注意：广告不能太过分，谈判一定掌握尺度，否则商业味道可能让晚会failing！
五、组合资源。有很多的道具、物品需要你尽快找到。就像个RPG游戏，你要懂得怎样获得资源，组合资源。
六、进行宣传。调足参与者的胃口，是广告、海报或其他媒体的职责。
七、现场必须有一个指挥中心，负责及时调度；
八、进行过程中，要有至少一种让所有工作人员沟通的方式。比如手机短信，纸条或手势。
九、特别提醒，那些领掌的，托儿，制造气氛的人员要特别安排好。想办好活动这是必须。
十、认真把参与活动的高层人物送走，不要失去任何礼节，记得向那些辛勤劳动却默默无闻的人员致敬！你的荣耀，他们才是真正的缔造者。当然，也欣赏自己的成功吧。
参考自：172校园活动网 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/
小学生暑期社会实践活动方案范文 第3篇
可以收集废旧手机电池。1.可以宣传环保.2.可以利用废旧电池做些小制作. 种一些绿色植物.1.培养孩子热爱自然.2.让孩子更加了解植物.
小学生暑期社会实践活动方案范文 第4篇
您是老师吗？
一般的实践活动方案主要由以下部分构成：
标题
活动目的
活动时间
活动地点
活动流程
活动人员
所需物品
经费预算
注意事项
仅作为参考，祝您工作顺利。
小学生暑期社会实践活动方案范文 第5篇
到汶川当地 去通过自己的切身感受 然后写就可以了
小学生暑期社会实践活动方案范文 第6篇
一、指导思想
综合实践活动是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的
整体认识与体验，以“实践、创新、发展”为主线
,
发展学生的创新能力、实践能力以及良
好的个性品质成为一个有血有肉的“社会人”
。
二、活动目标
（一）总目标
通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴
趣；了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识；使学生具有基本的生活
自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创
新能力；初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研
究探索，实验实证的方法；获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完
美人格，
初步养成合作、
分享、
积极进取等良好的个性品质，
形成对自然的关爱和对社会、
对自我的责任感。
（二）具体目标
1
、研究性学习：增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意
识和能力。
（
1
）走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系。
（
2
）关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识；
（
3
）参与环境保护的活动，增强环境保护能力。
2
、社区服务与社会实践：主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解
与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。
（
1
）走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系；
（
2
）关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，
发展社会实践能力；
（
3
）遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同生活、工作；
（
4
）关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。
3
、劳动与技术教育：掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负
责的生活态度。
（
1
）反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取。
（
2
）掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度。
（
3
）了解与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。
小学生暑期社会实践活动方案范文 第7篇
活动主题：雏鹰计划 放飞梦想
活动目的：锻炼学生的动手能力，思维方式
活动地点：室内（大礼堂） 室外（公园）
活动时间：节假日
活动过程设计：设置问答题，小游戏
预计需要哪些支持：校长同意 室外需要包车
如何取得以上支持：往开发学生脑力，动手能力，锻炼独立
安全注意事项：按人数比例找出老师负责活动纪律，安全。必须准备急救箱
望采纳，具体可以找我私聊
小学生暑期社会实践活动方案范文 第8篇
综合实践活动教学案例
活动主题：《花卉与生活》
学校：辽宁省沈阳市法库
县慈恩寺乡中心校
年级：五年级
主讲教师：史克升
综合实践活动教学案例
活动主题：《花卉与生活》
活动目标：通过本次活动，让学生知道种植花卉与日常生活密切相关，在实践中对花卉知识有更深的了解，并从中掌握一些科普知识。
活动准备：教师提供花卉种植基地，花卉信息网址，有关资料。学生去基地实践，走访调查，上网搜集材料等。
活动课时：三课时。本课为第三课时。
活动内容：第一课时：分组讨论提出问题，确定小组活动内容。
第二课时：去基地，市场调查，实践。分组整理。
第三课时：成果交流与汇报。
活动过程 教 师 指 导 思 路 学生学习方法 设计意图 一、激情 导入 二、小组 讨论 三、汇报 成果 1、各小组按照自己的汇报顺序由代表汇报。 2、评选出：“实践活动 优胜组” 四、实践 总结 1、欣赏歌曲《花仙子之歌》 2、每人用一句话表达出对这节课的感受。 五、教师 总结 同学们，我们这次活动的主题是： 第一课时我们分组讨论提出问题，确定了各小组的活动内容。 第二课时我们走向社会去种植基地实践，到网上查阅资料等形式去完成任务。 老师相信我们一定会有许多收获急于向大家汇报,这节课老师就给你们展示的机会。 小组归纳所调查采访的资料、图片等，选出汇报代表，准备汇报。 分四个小组，采取灵活多样的汇报形式展示各小组的成果。 形式： 资料汇报。 图片展示。 播放在花卉种植基地实践的录像。 （插件附视频资料） 盆栽花卉实物展示说明。 采访园艺专家录音资料。 小品表演展示花卉作用。 组织学生公平评选（由代表选出）同时肯定其他各组成绩。 欣赏乐曲，愉悦心情。 让学生说出心里所想，教师做适当点评。 引导学生继续保持这种勤学善思，热爱科学，勇于探索的好品质。 齐答： 《花卉与生活》 整理资料，讨论汇报形式选出汇报代表。 小组代表汇报成果，展示自己小组的特色，体现多样性。 1、居室花卉 调查小组： 上网分类搜集资料。 2、花卉品种 调查小组： 图片展示加以说明。 3、花卉栽培 管理小组： ①大屏幕播放小组在种植基地活动录像资料。 ②各种花卉实物展示并介绍。 4、花卉功能 作用小组： ①采访专家的录音资料。 ②头饰表演。展示花卉的不同功效。 各组评选优胜组并进行表奖。 学生欣赏歌曲， 随唱歌曲。 举手发言说出自己最想说的话。 激发学习兴趣充分调动学生的积极性。 培养团结协作的集体精神。 通过各种形式的汇报，让学生在参与活动的过程中得到多方面的锻炼，给学生设计一个展示自己才华的平台，培养积极向上的健康心理。 感受成功喜悦。 体验探索与实践的乐趣。 陶冶学生的性情。感受生活的美丽。 培养总结概括的能力，语言表达能力。点评：
全课设计较好地体现了《综合实践》课程的基本理念，使学生在参与社会调查、采访、实践的过程中，感受到了团结协作、合作探究的重要性，感受到了与现实社会直接对话。由于全部活动过程都是在教师的引导下，由学生独立完成的，较好地培养了学生的创新意识和研究解决问题的能力，使学生感受到成功学习的喜悦，激发了学生参与实践活动的兴趣。
资 源 支 持
此活动设计所参考的文献和资源支持内容
居室花卉调查方面：登陆云南花卉信息网、广西鲜花与生活网、新浪网http：//bj.sina.com.cn 2001年03月22日7：22华商报下载内容资料等，分别查阅了卧室、客厅、书房、阳台等适合摆放哪些花卉，忌放哪些花卉。
花卉品种方面: 走访了法库县花卉市场，拍照并询问了卖花人一些花卉方面问题。
栽培管理方面： 去县一花卉种植基地实践，以录像形式取得第一手资料。从基地购买了一些典型盆栽花卉。
花卉作用方面： 采访了县园艺站的工作人员，去县图书馆查阅了一些花卉作用方面的书籍。