高考第二轮复习计划 (8篇精选)

2023-12-17 14:14:08 59 0

高考第二轮复习计划 第1篇

1、加强复习的计划性。由于第二轮复习的前后跨越性比较大,这就要求同学们要事先回顾基础知识,回顾第一轮中的相关内容,抓住复习的主动权,以适应大跨度带来的不适应。 2、提高听课的效率,深刻体会老师对问题的分析过程,密切注意老师解决问题时的“突破口,切入点”,及时修正自己的不到之处,在纠正中强化提高。 3、加强基础知识的灵活运用。要做到这一点,至关重要的是加强理论的内化,通过第二轮的复习,进一步有意识地强化对书本上定义、定理、公式、法则的理解,对这些东西理解水平的高低决定了你能否灵活运用基础知识。 4、加强解题速度和正确率的强化训练。定时定量做一些客观题和中档题,训练速度和正确率,适量做一些综合题,提高解题思维能力。并及时总结、记忆,内化提高。 5、强化技能的形成。技能包括:计算、推理、画图、语言表达,这些必须做得非常规范,非常熟练,做的时候要再现数学思想,也就是要明白每一步为什么要这么做。 6、加强阅读分析能力的训练,平时做题时要养成一个良好的读题、审题习惯,强化用数学思想和方法在解题中的指导性。 7、防止出现的几个问题:A、防止简单重复复习,不求深度思考。B、防止片面追求解题技巧。C、防止机械地就题做题,不能触类旁通,举一反三。D、防止眼高手低,简单的不想做或做得不规范,难的又做不出来或害怕做。

高考第二轮复习计划 第2篇

每个人都不一样,如果你第一轮复习做了数量可观的题并打下了扎实的基础,那第二轮则以提高为主,吃透各个知识点,将其组成知识面,更好则结成一张知识网,能覆盖高考所有要求。 如果第一轮复习得不好,则第二轮以基础为主,高考70%是基础题,所以那满70%的分数再加上自己的努力,分数也不会低。 综上所述,如何搞好第二轮复习完全取决于你自己的目标。目标定的高些会对自己有好处的,最后祝你成功!

高考第二轮复习计划 第3篇

高三文科学生怎样做好地理二轮复
高三二轮复习阶段,是各学科备考从“量变到质变”的关键时刻,量是指考生已完成了各章节的第一轮复习,通过系统的、分章节的、专题性的复习,大部分同学已经掌握了高考要求的基础知识,而且在这一阶段里也做了许多的练习题,积累了一定的解题经验,也提高了解决问题的素质和能力。 进入二轮后同学们要做好的方面:
1、制定计划。
进入二轮复习后,每位同学要有针对专题板块复习的计划,注意两点:一是计划内容上要考虑两组关系即自我复习和听讲、训练和整理的合理处理,二是时间上要考虑执行的可行性。
2、紧跟老师。
课堂上老师的讲解体现的是他个人和整个高三备课组的集体智慧,老师在二轮复习中能高屋建瓴,或许老师稍作点拨就能顶上你自己很长时间的摸索。二轮复习中老师的讲解时间将十分有限,或许每讲一点都可能是经典;二轮复习要做的事情很多,老师的指点会让你更有收获,更有底气。同时遇到学习中的新问题及时请教老师,及时解决。
3、科学训练。
二轮复习中,高强度训练绝对是必不可少的,但训练要讲科学性。首先,在老师的指导下训练,该做什么做到什么程度都需按要求到位;其次,做题不可盲目,须做到与专题板块有针对性和滚动性;再有,不要只做不思考不总结,要让题目与知识、题目与解法、过程与规范等趋于科学,要让知识、错题、方法等的整理成为一种习惯。
4、查漏补缺,通过练题,回归教材。
用地理专题的形式重新接触某块知识,你会有新的收获,温故能知新,同时肯定会发现新的漏洞;再做相关的训练是肯定会时不时卡壳儿,这卡壳就是发现了漏洞!二轮复习中,一定要更加自觉地去发现新的漏洞,因为查漏补缺是本轮复习的一个十分重要的任务。在练习或考试中遇到没有掌握的知识,下来后立即回归教材,找出该章节的内容,巩固强化提高。
5、重视纠错本、易错题的运用。错题就是好题,我们要及时温习我们手中的易错题集,快速提升我们的做题准确率和解题能力。
6、重视地理地图的阅读。地图是地理的第

高考第二轮复习计划 第4篇

最好的方案就是:自己坚持不懈的努力+适当的方法+调整心态+最重要的人生目标 其中最复杂的就是方法, 2、掌握科学的学习方法。 (1)预习 在测览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力,又为听课“铺”平了道路,形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。 (2)听课 听老师讲课是获取知识的最佳捷径,老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的,那么课堂效率如何提高呢?a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛,头脑清醒,是学好知识的前提条件。 b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲,靠意志来排除干扰。c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者,要充分调动自己的积极性,紧跟老师讲课的思路,对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得,会比先听现成结论的学习效果好。 d、充分理解、掌握方法。 e、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课,往往忽视老师讲课的开头和结尾,这是错误的,开头,往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课,下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多,但却是对一 节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。 f、做好课堂笔记。笔记记忆法,是强化记忆的最佳方法之一。笔记,一份永恒的笔录,可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说,好记忆不如烂笔头,因此为了充分理解和消化,必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。 g、注意和老师的交流,目光交流,提问式交流,都可以促进学习。 (3)作业的方法 作业是提高思维能力,复习掌握知识,提高解题速度的途径。通过审题,分析问题,解决问题可以达到巩固检验自己的目的。当然在分析问题时,可有几条思路,如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除法等,另外作业是千万不可COpy的,那样毫无意义。不理解的也要及时弄明白。 (4)复习的方法 德国教育学家第斯多惠说:“必须时常回复到所学的东西上而加以复习…… 牢固地记住所学会的东西,这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。复习在于平时,如何复习? a、课后回忆,即在听课基础上把所学内容回忆一遍。 b、精读教材。对教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。 c、整理笔记。 d、看参考书。这是补充课外知识的好方法。 e、补缺补漏,系统掌握知识结构。 f、循环复习。将甲复习完后复习乙,在复习完乙后对甲再进行一次复习,然后前进……这种循环复习利于记忆。 总的来说,科学的学习方法可用如下此歌谣来概括:课前要预习,听课易人脑。温故才知新,歧义见分晓。自学新内容,要把重点找。问题列出来,听课有目标。听课要专心,努力排干扰。扼要做笔记,动脑多思考。课后须复习,回忆第一条。看书要深思,消化细咀嚼。重视做作业,切勿照搬抄。编织知识网,简洁又明了。 3、发展智力,提高能力。 (1)发展观察力。观察是掌握知识,搞好学习的重要环节,也是成才的必要条件。聪明,即耳聪目明,接听力强,视力强,实指观察力强,掌握科学的观察方法,要a、明确的目的和周密的计划山、灵活应用各种观察法,如重复观察、比较观察、定期观察、与思考相结合的观察等。 (2)提高记忆能力。一切智慧的根源都在于记忆。记忆的原理是随时间变化的,在学习后的几天内遗忘的速度非常的快。但过了一星期后遗忘速度便趋缓了。因此记忆的关键便在最容易遗忘的那几天里巩固复习。选择最佳的时间段进行记忆,由于每个人的情况不同而无法作一个绝对的定论。但是掌握好时间安排是提高记忆能力永远不变的真理。为了同遗忘作斗争,正确安排复习时间便是选择最佳学习时间段了。 a、及时复习。把识记过的材料再拿来识记,使之巩固。其生理基础是对暂时神经联系不断强化,使它的痕迹进一步巩固。由于遗忘是先快后慢的,因此复习必须及时,要在遗忘尚未大规模开始前进行。 b、在时间和量上合理安排复习。实验证明:相对集中一段时间学习同一内容,记忆效果好。但也要适当分散,因为复习时间过于集中容易发生干扰;过于分散容易发生遗忘。 c、交替地分配时间学习也可以提高记忆。科学实验证明:用相等频率的电脉冲刺激脑神经细胞,反应敏捷,可是一旦反复刺激时间过长,神经细胞的反应便消失了。休息一段时间后,反应得以恢复。人的记忆也是如此。法国科学家居里夫人就曾说过:“我同时读几种书,因为专研究一种东西会使我的宝贵的头脑疲倦。”因此我们必须“分配交替”地进行记忆。 d、另外,采用各种记忆方式也有效果。如特征记忆;歌决记忆;形象记忆;比较记忆;联想记忆等。 (3)发展思维能力。 a、学好基础知识,练好基本功; b、提高语言表达能力; c、掌握思维的基本方法; d、提高自己的思维品质(不断学习); e、养成良好的思考习惯。

高考第二轮复习计划 第5篇

我现在也是高三学生,我认为高三的2轮复习还是要跟老师走,因为老师更有经验。。

但平时应多做题,每天都做,每课都要去做。。。认真去对代每一天。。

希望对你有帮助

高考第二轮复习计划 第6篇

一)保持良好的心态 1.对自己要有充分的信心 就是要树立一个“信念”,即“我一定能考出最佳水平”,这并不是盲目乐观而是一种积极的自我心理暗示.心理学研究表明,这种积极的自我心理暗示,可以使人乐观、勇敢、有效地面对各种困难. 2.树立正确的考试观 考前对“能不能考上重点中学”,“考不上重点中学怎么办”这类问题不要想得太多,应把思想集中到复习及答题中去,使自己以平和的心态走进考场. 3.不要过分关注周围人的言行 另外,考试之前,如果你的情绪很紧张,还可以采用以下的方法来缓解. (1)找朋友交流; (2)写出自己的担忧; (3)适当地听音乐.心理学研究表明,动人的音乐,能使人消除疲劳,缓解紧张情绪; (4)为考试做准备.与其紧张,不如想能为自己做点什么.例如检查考试的必备物品,考前一天去考场看一看,熟悉一下考场周围的环境.最后,不要忘记提前一些时间从家中出发,以防路上遇到意外情况而耽误了考试. (二)保持最佳的生理状态 考试期间保持最佳的生理状况,也是决定考试成功的一个重要因素.那么,考前如何调节生理状态呢? 1.保持原有的起居和规律 有的同学本来平时生活很有规律,可到临考前总希望自己睡的时间能更长一些,认为这样会使自己状态更加好一些,因此,他们常常比平时提前一些时间上床.然而由于生物钟的影响,上床后并不能马上入睡,第二天早晨起床后,会感觉头昏昏的,反而会影响了考前的状态. 2.避免疲劳 临考前的一周一定要避免疲劳.如果考生考前仍拼命读书至深夜或其他原因而导致体力过度消耗,进入考场会感到精力不足.此外,如果是放松或娱乐,也要避免疲劳.总之,考前的学习、娱乐一定要适度,有一个原则,即不要从事过于兴奋和刺激强烈的活动,只有活动适当才有利于脑力和体力的恢复,否则会得不偿失. 3.防止考前暴饮暴食 一些家长在考前,对考生进行所谓的“大补” ,每天鱼、肉、蛋,还要外加一些补脑冲剂,结果导致考生胃肠出现问题,也会对考试带来不利影响. 考前可食用富含维生素及蛋白质的食物,如柑橘、西红柿、瘦肉、乳类、鱼类,少食脂肪含量较高的食物,睡前不要喝过多的咖啡和茶,以免影响休息 . 4.晚上散步 考前一周每天散步15分钟,散步可以缓解人的紧张情绪,提高人的睡眠质量. 5.洗温水浴 考前的最后一天,可以洗个温水浴也将有利于消除疲劳,缓解紧张情绪. 最后还要强调的是应预防考前失眠,这在上面“保持原有的起居和规律”中已经提及,在此不一一赘述了. 以上三个方面仅供各位考生参考,衷心祝愿各位考生能保持考前的最佳状态,从而能够发挥出最佳水平.

高考第二轮复习计划 第7篇

第二轮复习要侧重解决教材中的重点和难点问题,以及个人学习上的难点问题。 突破难点,把握重点的做法应在平时就进行,不要等到考试复习时才进行,平时把它们解决得越彻底,考试时就越轻松,压力就越小。平时不去关照它们,考试复习时就不一定来得及。难点重点的突破常常不是一下子就能做到的,这需要做许多题、花许多时间才能掌握,也就是说它有一个过程。 什么是重点呢?重点是指使用次数频繁,应用价值高,而又属基础知识的那部分,就是在考试中每考必现的那部分,就是大纲中要求熟练掌握的那部分,也就是知识网络横向与纵向的“交叉点”。 例如:物理学功与能的知识中,做功与动能的关系和机械能守恒定律这两点是重点内容,它们的实质是一个,即在不同条件下做功与能量变化之间的内在联系。通过对这两个规律的复习,可以把功、动能、势能等知识以及碰撞等现象贯穿起来。从国家教育主管部门的考试说明中,也可以看到对这两部分的要求是比较高的。又如数学中的韦达定理,根与判别式的关系也是很重要的,因为这将二次方程与不等式联系起来了,从而又与函数和极值联系起来了。重点不仅是知识的重点,也是能力的重点。 在物理课的力学复习中,掌握物体受力分析的方法,就是一项重要的能力要求,它的应用几乎贯穿在力学的全部内容中,它几乎是对所有力学以及一部分热学、电学问题进行分析和解题的第一步骤,使用价值很高,使用次数非常频繁。 什么是难点呢?一个是知识自身的难点,这是一般性的难点;另一个是相对于考生个人的难点,这是因人而异的。 一般性的难点往往是指概念比较抽象,易与其他概念相混,运用时易发生错误,能力的要求比较高、比较综合的知识。 个体性的难点是由个体思维方法的差异、理解能力的不同以及个体知识中的缺陷与漏洞决定的。这些难点老师不会仔细讲,但它又往往成为考生在复习过程中的拦路虎,造成很大障碍,容易成为考生自卑的原因。每个考生要自己把它们找出来,特别予以重视。 祝你成功!

高考第二轮复习计划 第8篇

1、高效的复习,要学会梳理自身学习情况,以课本为基础,结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等,合理的分配时间,有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不多就多花点时间,复习的时候要系统化,不要东一下西一下,最后啥都没复习好。

2、可以学习掌握速读记忆的能力,提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》,用软件练习,每天一个多小时,一个月的时间,可以把阅读速度提高5、6倍,记忆力、理解力等也会得到相应的提高,最终提高学习、复习效率,取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话,可以好好的去练习一下。

3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。

4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢),最好能把这些错题收集起来,每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类),当我们进行考前复习的时候,它们是重点复习对象,保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

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