关爱留守儿童活动总结 (8篇精选)
关爱留守儿童活动总结 第1篇
主要是记录留守儿童的生活状态，以及跟他们对话时，他们的愿望和期盼
关爱留守儿童活动总结 第2篇
展开全部
强调慈善的重要性。
没有范文
以下供参考，
主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：
总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求
1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项：
1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。
3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式：
1、标题
2、正文
开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款
署名与日期
关爱留守儿童活动总结 第3篇
....分别与幼儿园的小朋友和老人院的老人进行了友好的沟通，并展开了支援活动。 活动中，志愿者们给小朋友们带了魔术，舞蹈，歌唱等表演，还给他们带来了棒棒糖之类的零食，小家伙们一边津津有味地吃着一边手舞足蹈，很是开心。在闲谈中，老人们绘声绘色地给志愿者们讲述了他们的“光辉岁月”，还送了一些珍贵的照片给志愿者。福利院上下欢声笑语，其乐融融！ 通过此次活动，志愿者们感触良深，收获颇丰！
关爱留守儿童活动总结 第4篇
为何现在的孩子视力越来越差 为什么生活条件越来越好，孩子的视力却越来越差了?因为，生活中眺望的机会越来越少了! 想一想，我们哪些时候需要看到5 米以外的地方？在办公室里面对的是电脑，回家看的是电视。城市里楼房越盖越高，孩子下楼玩的机会越来越少。在这样的环境下，我们和孩子一样面临的都是近距离用眼，眼睛的远视功能不可避免地越来越弱，特别是处于生长发育中的孩子，受环境的影响更大。 近视从何而得 如果把我们的眼睛比成照相机的话，晶状体就像照相机的镜头， 眼球就像暗箱。角膜的弯曲度在孩子3 岁前就定型了， 不能瞬时改变。也就是说，只有镜头也就是晶状体是可以瞬时改变的。为了看得清楚，晶状体会不断地自我调整，看远的地方，它就变扁；看近的地方，它就变凸。这种生理功能叫“调节”。 眼睛的调节功能与晶状体的柔韧性很有关系，孩子的晶状体柔韧性非常好，调节能力很强。所以，为了看得很清楚，他可以凑得很近地去看，这时他的晶状体会变得很凸；当看远处的东西时，他的晶状体又会变得很扁。所以，当你发现孩子有时凑得很近地去看东西时，并非一定说明他近视了，而是他的晶状体太能干了，在自我调节。年龄越大，晶状体柔韧性就越差，到了四五十岁，柔韧性就很差了，距离变近，晶状体却不能变凸，看近处不清楚，所以需要花镜来帮助调节。到了六七十岁，晶状体就没有柔韧性了。 正因为孩子的晶状体太能干了，所以它会根据需要不断进行自我调节。如果孩子持续地、长时间地近距离用眼，眼睛的睫状肌就会紧张，晶状体一直处于凸起的状态。这时，孩子就会出现一些近视的征兆，比如看远处不清楚，这就是假性近视。如果晶状体长期恢复不了扁平的状态，一部分孩子就成近视眼了。 近视，适应现代生活的必然结果 实际上，近视眼是一种生活方式关联性疾病，是人类为了适应现代生活方式采取的一种适者生存的进化。为了应付近距离工作，必须要有很好的近距离阅读能力，是眼睛适应环境的结果。爱斯基摩人就是一个典型的例子，以前他们都是远距离用眼，根本没有近视的。当现代文明进入北极圈以后，爱斯基摩人也出现近视眼了 可见，生活在现代社会，自然而然地，我们的身体就会本能地做出调节，去适应这种生活。轻度近视对多数人的生活影响还不大，一旦发展到中高度近视，引起眼轴变长，视网膜、脉络膜发生变性的时候，就进入了病理性近视，有可能带来视网膜脱离、眼底出血、玻璃体液化后脱离等后果，甚至失明。所以，我们要注意的，是避免孩子的眼睛过早近视，近视太严重，给身体和生活带来麻烦。 现在，就让我们来搜索一下，除了遗传因素之外，哪些生活方式、哪些不良习惯，在影响我们孩子的视力。 7 大原因，让眼睛越看越近视： 1、看近处的时候太多 在城市里，人们的视线大部分时间都在5 米以内，你根本无法跟孩子解释什么是地平线，因为根本就看不见！正是因为城市里视野不开阔，缺少可以提供给孩子极目远眺的环境，不需要用远视，所以，他的远视功能就会越来越弱。 2、户外活动时间太少 现在的生活空间太狭小，孩子大多数时候都在室内活动，近距离用眼的时候很多，而孩子的眼睛适应性是很强的，它会自己调节去适应这个近距离。而且，在屋里的时候多了，看电视、玩电脑的机会也就增多了，如果再不注意距离、姿势，很容易让眼睛过度疲劳。 在户外，物体再怎么近，也要比屋里远。有研究证明，常在户外运动的孩子比不常出门的孩子更少患近视。 3、以室内游戏为主 以前我们玩的什么？打陀螺，扔沙包，捉迷藏，滚铁环……总之，大多数都是户外的集体活动。户外活动时，眼睛会自动调节去看不同距离的东西，远近交替地用眼，使眼睛的睫状肌得到调节，不会感到疲劳。而现在家长出于安全、方便等原因，多数情况下是让孩子在家里玩。即使约了小朋友一起玩，不是去他家就是在你家，还是以室内游戏为主。这样，孩子都在近距离用眼，眼睛的负担很重。 4、灯光强弱不当 “灯光够不够亮？我担心灯光太暗了会影响孩子的视力。”我们一般都这么想。实际上，眼科专家认为，现在孩子看书、写字的灯光不是太暗，而是太亮了！过强的光线会使孩子的眼睛很容易感到疲劳。孩子需要的是柔和的光，而且要保证光线来自于孩子的左前方。所以，晚上孩子看书、写字时，可选择能调节明暗度的灯，将亮度调到柔和为准。 5、图书纸张、印刷太“讲究” 越来越精美的印刷、越来越讲究的纸张，使童书越来越具观赏性了。不过，这些精美的图书也有可能伤害到孩子的眼睛呢。铜版纸反光太强，晚上感觉尤其明显，直晃眼睛。这种晃眼的光医学上叫眩光，它使得你要看的东西更不清楚，眼睛更容易疲劳。 孩子出生后，视力发育还没有成熟，要一直发育到5 岁才接近成人水平。所以幼小的孩子不能看太细小、不清晰的东西。字大一些，画面简单一些，对比明显一些，对孩子来说才是适合的，这样孩子的眼睛不容易疲劳。如果经常看细小的东西，或者颜色对比不清晰，睫状肌、晶状体工作量就会加大。晶状体是受睫状肌支配的，睫状肌有张有弛，它的功能才能保持正常。如果长期处于紧张状态，松弛不下来，它就会痉挛，形成假性近视。 6、配眼镜太随意 给睫状肌散瞳验光是让孩子眼睛的睫状肌处于完全放松的状态，这样才能查出孩子视力不好的原因，到底是真性近视还是假性近视，是远视还是散光。常规的散瞳验光需要一周时间才能恢复自由阅读。性急的家长往往会选择快速散瞳剂。但快速散瞳时，孩子的睫状肌只是处于不充分麻痹状态，并不是完全放松，这时候得出的检查结果并不准确，有可能会给孩子配了比实际度数要高的近视眼镜。这样，孩子的近视就会向更深的度数发展。 眼科专家曾用雏鸡做过实验。在雏鸡刚孵化出来时，就将它的一只眼“戴”上1000 度的近视镜。过了一段时间，这只眼睛就真成了高度近视。因为雏鸡眼球的球壁很软，眼睛要适应通过眼镜进入眼睛的光线，眼球就得随之改变，越变越长，真成近视了。 成长中的孩子的眼睛也一样。有的孩子本来是假性近视，进行功能训练就可以恢复正常，但家长却不经过散瞳就直接去眼镜店给他配副眼镜戴上，这样一来，他的眼睛就要做自我调整，去适应通过眼镜进入眼球的光线。在长期的适应过程中眼球慢慢发生变化，就会变成真性近视，或使近视进展加速。 7、近视眼镜度数太高 你希望孩子配眼睛后视力能达到多少？ 1.5 ？ 1.2 ？ 很多家长和孩子都这么要求。是啊，配完眼镜才看到0.8、1.0，那怎么行？不过，有经验的大夫还真不会给你的孩子这么配。他会先问问孩子上课坐在什么位置，如果坐在第一、二排，矫正视力达到0.8 左右就行。即使坐在后排，配上眼镜后能看到1.0就行了， 绝对不给配1.2 以上的。 这样，他的近视程度不会增高，或者增高得很慢。反之，如果一配眼镜就要能看远到1.2、1.5，并且用这副眼镜看书写字，他明年的眼镜度数肯定要明显增高。 交替望远望近，让视力更好 让孩子手里拿一个东西，比如尺子或铅笔，先看窗外远处的一个物体几秒钟，再收回目光看举在手里的东西几秒钟。这样交替地看远处和近处，可以使睫状肌和晶状体处于活跃状态，是一种很好的锻炼眼睛、预防近视的方法
关爱留守儿童活动总结 第5篇
在这10多天的实践中，我感受到了很多，在我们实践开始的第一天，让我最震撼的是那边的地理位置和那里的经济状况。西岙乡海拔700米，各村之间的距离有好几公里，并且当地没有菜场，上下来回的公车只有两班。当地的很多房子都是空荡荡的，留下来的村民大多靠自家种粮食来维持生活。 6月26日刚来到这个地方，我们就住进了西岙乡中心小学的宿舍里，在准备好一切之后，我们便在周围的村子进行了招生，同时做了一份关于学生的身心、家庭状况和所在学校的状况的问卷调查。在后面的几天，我们努力在文化知识和兴趣爱好上让学生们感受学习的快乐。经过几天的相处，我深刻地感受到他们对知识的渴望和对兴趣班的热爱。由于学校教学环境的制约，这边的教学设施并不能满足他们全部的需求。 我们在这边受到了乡镇府、妇联和学校的大力支持，在7月3－4日，我们组织了一个小队伍来到了大若岩风景区进行了一次关爱留守儿童的募捐活动。并且我们开展了一对一的形式来帮助困难留守儿童，虽然我们不能在物质上提供很多，但是我希望我们能在精神层面给他们最大的鼓舞。 时间总是很快，实践很快接近了尾声，在最后一天我们在老的中心小学的舞台上开展了激烈的高年级学生演讲比赛，当中穿插了不少他们...在这10多天的实践中，我感受到了很多，在我们实践开始的第一天，让我最震撼的是那边的地理位置和那里的经济状况。西岙乡海拔700米，各村之间的距离有好几公里，并且当地没有菜场，上下来回的公车只有两班。当地的很多房子都是空荡荡的，留下来的村民大多靠自家种粮食来维持生活。 6月26日刚来到这个地方，我们就住进了西岙乡中心小学的宿舍里，在准备好一切之后，我们便在周围的村子进行了招生，同时做了一份关于学生的身心、家庭状况和所在学校的状况的问卷调查。在后面的几天，我们努力在文化知识和兴趣爱好上让学生们感受学习的快乐。经过几天的相处，我深刻地感受到他们对知识的渴望和对兴趣班的热爱。由于学校教学环境的制约，这边的教学设施并不能满足他们全部的需求。 我们在这边受到了乡镇府、妇联和学校的大力支持，在7月3－4日，我们组织了一个小队伍来到了大若岩风景区进行了一次关爱留守儿童的募捐活动。并且我们开展了一对一的形式来帮助困难留守儿童，虽然我们不能在物质上提供很多，但是我希望我们能在精神层面给他们最大的鼓舞。 时间总是很快，实践很快接近了尾声，在最后一天我们在老的中心小学的舞台上开展了激烈的高年级学生演讲比赛，当中穿插了不少他们的表演。我体会到他们不是没有才华，只是缺少了这样的舞台让他们展示自己。 在离开的前一天晚上，我和几个队友做在学校的走栏上看天上的繁星，山里晚上的天特别黑，星星特别的亮也特别的多，看着，看着，我们不禁不忍离开这我们实践的地方，不忍与那些天真可爱的学生们分离。那一夜，我们失眠了。 7月6日，我们坐上离开的班车告别了西岙乡，告别了那里的学生，结束了我们的社会实践。这一次实践让我永生难忘。
关爱留守儿童活动总结 第6篇
学生社会实践活动留守老人与留守儿童文字材料3000左右的范文
关爱留守儿童活动总结 第7篇
支教心得
依旧是一个夏日炎炎的暑假。我大二的暑假过得挺有意义，因为很荣幸并
且很高兴地参加了学校的暑期社会实践，成为
2011
年青海大中专学生志愿者暑
期“三下乡”社会实践服务团的一员。
今年暑期社会实践活动的主题是
“永远跟党走·
青春献青海”
，
我所在的团
队所属是青海师范大学青年志愿者协会政法分会。
我们一行
9
人于期末考完的第
二天即
7
月
17
号的上午八点多就上车出发前往湟源日月藏族自治乡哈城学校进
行计划为期十天的爱心义务支教活动。累并快乐的支教很快结束了，
28
号上午
搞完文艺汇演就把已经收拾好的锅碗瓢盆和个人行李物品搬上车，
和那群朴实可
爱的学生艰难地告别后返回学校。
支教时日比原计划多了
2
天。
短短十二天的支
教让我获益匪浅，颇有感触。我学到了很多，认识了很多，也懂得了很多。
新的工作，新的挑战，第一次担任校学生的历史教师，感觉难度有点大，
由于小学没有开设历史课（只有社会课）
，加上教育的不到位使得孩子们整个水
平处在极差的位置，
对于原本属于他们这个阶段的基本历史常识一无所知，
到最
后不得以给他们讲一些历史故事，希望以此来促进他们对于历史学习的热情。
经过几天接触，我发现这些孩子对于未知的知识充满兴趣。但由于时间的
有限，
在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门，
仅仅能够给他们
带去一些新的理念和方法，给他们的暑假增添求知的快乐。
支教很辛苦，却很快乐。每天早晨离
8
点尚有一个半小时左右就有学生来
学校，
我们只有在他们的到点之前就起床；
每个支教队员每天平均下来有
3
节课，
多的有的一天甚至有
5
节课；
每天晚饭后还要开例会、
备课，
基本上每天都至少
23
点后睡觉；
一天中还要抽出队员拍照、
做一日三餐、
中午下午送学生回家„„
但是，
和这些辛苦比起来，
学生们课内课外的活跃和笑容，
学生和老师课堂上的
互动和课余的交流，
支教队员之间的和睦融洽与互帮互助，
带给我更多的是感动
和快乐。
青海农村的学生十分朴实可爱，但有时候我对他们也是又爱又恨。我们到
的那天，
好多附近的学生闻声过来主动帮我们从车上搬行李、
整理厨房和住的房
间，我们离开的那天，黑板上写着“老师们别走，我们舍不得„”
，有好多学生
哭了，
看着他们的泪花，
我心里感觉酸酸的，
赶紧逃上车关上车门„„十几天中，
有的学生邀请我们去他们家做客吃饭，
有的学生给我们送来牛奶送来蔬菜，
有好
多学生给我们送礼物留作纪念，
有些名字都还不太记得住。
在他们写给我的心里
话中有的这样写道“林老师，虽然您看着有时候很严肃，比我哥哥还凶，但我还
是不怕你，您上课很有趣，谢谢您教我们，带给我们快乐！
”有的写说我晒得很
黑，像碳，让我下次再去的时候带上防晒油，有的写问我要电话号码和
号，
更多的写的是感谢的话和“不要走，我们舍不得”
、
“明年再来”之类的话„嗬，
这群可爱的孩子！
当老师很难，当小学的老师，更难。以前我觉得当老师很酷，那么多孩子
在家皮得很，
一老老师面前就服服帖帖的，
我弟弟正在上小学一年级，
在家骂不
怕，
打不怕，
每次调皮得实在管不住的时候就搬出他们老师来当杀手锏，
只要说
“你要是再不听话就告诉你的
*
老师来！”保管有效。支教之后我就觉得，当老
师不仅不酷，而且很辛苦，给几个班改作业、备课上课就够累的了，课后还得总
结反思，
还得处理一些比如学生之间闹矛盾吵口打架、
课堂捣乱、
抄作业等学生
问题，
找学生或其家长谈话，
反正事情不少，
这些都是当过老师才有的切身体会。
支教心得
依旧是一个夏日炎炎的暑假。我大二的暑假过得挺有意义，因为很荣幸并
且很高兴地参加了学校的暑期社会实践，成为
2011
年青海大中专学生志愿者暑
期“三下乡”社会实践服务团的一员。
今年暑期社会实践活动的主题是
“永远跟党走·
青春献青海”
，
我所在的团
队所属是青海师范大学青年志愿者协会政法分会。
我们一行
9
人于期末考完的第
二天即
7
月
17
号的上午八点多就上车出发前往湟源日月藏族自治乡哈城学校进
行计划为期十天的爱心义务支教活动。累并快乐的支教很快结束了，
28
号上午
搞完文艺汇演就把已经收拾好的锅碗瓢盆和个人行李物品搬上车，
和那群朴实可
爱的学生艰难地告别后返回学校。
支教时日比原计划多了
2
天。
短短十二天的支
教让我获益匪浅，颇有感触。我学到了很多，认识了很多，也懂得了很多。
新的工作，新的挑战，第一次担任校学生的历史教师，感觉难度有点大，
由于小学没有开设历史课（只有社会课）
，加上教育的不到位使得孩子们整个水
平处在极差的位置，
对于原本属于他们这个阶段的基本历史常识一无所知，
到最
后不得以给他们讲一些历史故事，希望以此来促进他们对于历史学习的热情。
经过几天接触，我发现这些孩子对于未知的知识充满兴趣。但由于时间的
有限，
在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门，
仅仅能够给他们
带去一些新的理念和方法，给他们的暑假增添求知的快乐。
支教很辛苦，却很快乐。每天早晨离
8
点尚有一个半小时左右就有学生来
学校，
我们只有在他们的到点之前就起床；
每个支教队员每天平均下来有
3
节课，
多的有的一天甚至有
5
节课；
每天晚饭后还要开例会、
备课，
基本上每天都至少
23
点后睡觉；
一天中还要抽出队员拍照、
做一日三餐、
中午下午送学生回家„„
但是，
和这些辛苦比起来，
学生们课内课外的活跃和笑容，
学生和老师课堂上的
互动和课余的交流，
支教队员之间的和睦融洽与互帮互助，
带给我更多的是感动
和快乐。
青海农村的学生十分朴实可爱，但有时候我对他们也是又爱又恨。我们到
的那天，
好多附近的学生闻声过来主动帮我们从车上搬行李、
整理厨房和住的房
间，我们离开的那天，黑板上写着“老师们别走，我们舍不得„”
，有好多学生
哭了，
看着他们的泪花，
我心里感觉酸酸的，
赶紧逃上车关上车门„„十几天中，
有的学生邀请我们去他们家做客吃饭，
有的学生给我们送来牛奶送来蔬菜，
有好
多学生给我们送礼物留作纪念，
有些名字都还不太记得住。
在他们写给我的心里
话中有的这样写道“林老师，虽然您看着有时候很严肃，比我哥哥还凶，但我还
是不怕你，您上课很有趣，谢谢您教我们，带给我们快乐！
”有的写说我晒得很
黑，像碳，让我下次再去的时候带上防晒油，有的写问我要电话号码和
号，
更多的写的是感谢的话和“不要走，我们舍不得”
、
“明年再来”之类的话„嗬，
这群可爱的孩子！
当老师很难，当小学的老师，更难。以前我觉得当老师很酷，那么多孩子
在家皮得很，
一老老师面前就服服帖帖的，
我弟弟正在上小学一年级，
在家骂不
怕，
打不怕，
每次调皮得实在管不住的时候就搬出他们老师来当杀手锏，
只要说
“你要是再不听话就告诉你的
*
老师来！”保管有效。支教之后我就觉得，当老
师不仅不酷，而且很辛苦，给几个班改作业、备课上课就够累的了，课后还得总
结反思，
还得处理一些比如学生之间闹矛盾吵口打架、
课堂捣乱、
抄作业等学生
问题，
找学生或其家长谈话，
反正事情不少，
这些都是当过老师才有的切身体会。
关爱留守儿童活动总结 第8篇
工作再忙，也不能顾及孩子的成长，孩子是父母最大的希望，孩子不好，赚再多的钱怕也于事无补。
父母是孩子的第一老师，做父母的应该多和孩子交流，细心教导才好。