高中物理学史总结 第1篇
到处都有资料书..
高中物理学史总结 第2篇
伽利略(意)
运动的相对性原理,力与运动的关系,测光速
爱因斯坦(德、美)
用光子说解释光电效应,提出质能方程,光的受激辐射,相对论理论
牛顿(英)
三个定律及万有引力定律,光的微粒说,做光的色散实验
麦克斯韦(英)
电磁场理论,光的电磁本质
胡克(英)
弹簧的特性
惠更斯(荷)
光的波动说
卡文迪许(英)
测出万有引力恒量
托马斯·杨(英)
双缝干涉实验
开普勒(德)
天体运动的三定律
赫兹(德)
发现光电效应
布朗(英)
液体中花粉的运动
普朗克(德)
电磁辐射的量子理论
安培(法)
磁体的分子电流假说,电流间的相互作用
赫兹(德)
用实验证实了电磁波的存在
库仑(法)
电荷间相互作用力的研究
伦琴(德)
X光的发现
焦耳(英)
热与功的关系
汤姆生(英)
电子的发现
欧姆(德)
导体中电流强度与两端电压的关系
卢瑟福(英)
α粒子散射现象,提出原子的核式结构模型,发现质子,预言中子
密立根(美)
基本电荷的测定
玻尔(丹)
氢光谱理论
奥斯特(丹)
通电导线周围存在着磁场
居里(波)夫妇
镭、钋等发现
法拉第(英)
磁生电的方法及感应电动势的计算
居里夫妇
放射性同位素及正电子的发现
楞次(俄)
感应电流方向的判断
贝克勒耳(法)
天然放射现象的发现
洛仑兹(荷)
电荷在磁场中的受力
查德威克(英)
中子的发现
高中物理学史总结 第3篇
力学 电学 热学 原子动能 光学 就这么5块
高中物理学史总结 第4篇
量子力学的发展简史 量子力学是在旧量子论的基础上发展起来的。旧量子论包括普朗克的量子假说、爱因斯坦的光量子理论和玻尔的原子理论。 1900年,普朗克提出辐射量子假说,假定电磁场和物质交换能量是以间断的形式(能量子)实现的,能量子的大小同辐射频率成正比,比例常数称为普朗克常数,从而得出黑体辐射能量分布公式,成功地解释了黑体辐射现象。 1905年,爱因斯坦引进光量子(光子)的概念,并给出了光子的能量、动量与辐射的频率和波长的关系,成功地解释了光电效应。其后,他又提出固体的振动能量也是量子化的,从而解释了低温下固体比热问题。 1913年,玻尔在卢瑟福有核原子模型的基础上建立起原子的量子理论。按照这个理论,原子中的电子只能在分立的轨道上运动,原子具有确定的能量,它所处的这种状态叫“定态”,而且原子只有从一个定态到另一个定态,才能吸收或辐射能量。这个理论虽然有许多成功之处,但对于进一步解释实验现象还有许多困难。 在人们认识到光具有波动和微粒的二象性之后,为了解释一些经典理论无法解释的现象,法国物理学家德布罗意于1923年提出微观粒子具有波粒二象性的假说。德布罗意认为:正如光具有波粒二象性一样,实体的微粒(如电子、原子等)也具有这种性质,即既具有粒子性也具有波动性。这一假说不久就为实验所证实。 由于微观粒子具有波粒二象性,微观粒子所遵循的运动规律就不同于宏观物体的运动规律,描述微观粒子运动规律的量子力学也就不同于描述宏观物体运动规律的经典力学。当粒子的大小由微观过渡到宏观时,它所遵循的规律也由量子力学过渡到经典力学。 量子力学与经典力学的差别首先表现在对粒子的状态和力学量的描述及其变化规律上。在量子力学中,粒子的状态用波函数描述,它是坐标和时间的复函数。为了描写微观粒子状态随时间变化的规律,就需要找出波函数所满足的运动方程。这个方程是薛定谔在1926年首先找到的,被称为薛定谔方程。 当微观粒子处于某一状态时,它的力学量(如坐标、动量、角动量、能量等)一般不具有确定的数值,而具有一系列可能值,每个可能值以一定的几率出现。当粒子所处的状态确定时,力学量具有某一可能值的几率也就完全确定。这就是1927年,海森伯得出的测不准关系,同时玻尔提出了并协原理,对量子力学给出了进一步的阐释。 量子力学和狭义相对论的结合产生了相对论量子力学。经狄拉克、海森伯和泡利等人的工作发展了量子电动力学。20世纪30年代以后形成了描述各种粒子场的量子化理论——量子场论,它构成了描述基本粒子现象的理论基础。 量子力学是在旧量子论建立之后发展建立起来的。旧量子论对经典物理理论加以某种人为的修正或附加条件以便解释微观领域中的一些现象。由于旧量子论不能令人满意,人们在寻找微观领域的规律时,从两条不同的道路建立了量子力学。 1925年,海森堡基于物理理论只处理可观察量的认识,抛弃了不可观察的轨道概念,并从可观察的辐射频率及其强度出发,和玻恩、约尔丹一起建立起矩阵力学;1926年,薛定谔基于量子性是微观体系波动性的反映这一认识,找到了微观体系的运动方程,从而建立起波动力学,其后不久还证明了波动力学和矩阵力学的数学等价性;狄拉克和约尔丹各自独立地发展了一种普遍的变换理论,给出量子力学简洁、完善的数学表达形式。 物理定理、定律、公式表 一、质点的运动(1)------直线运动 3)万有引力 1.开普勒第三定律:T2/R3=K(=4π2/GM){R:轨道半径,T:周期,K:常量(与行星质量无关,取决于中心天体的质量)} 2.万有引力定律:F=Gm1m2/r2 (G=6.67×10-11N•m2/kg2,方向在它们的连线上) 3.天体上的重力和重力加速度:GMm/R2=mg;g=GM/R2 {R:天体半径(m),M:天体质量(kg)} 4.卫星绕行速度、角速度、周期:V=(GM/r)1/2;ω=(GM/r3)1/2;T=2π(r3/GM)1/2{M:中心天体质量} 5.第一(二、三)宇宙速度V1=(g地r地)1/2=(GM/r地)1/2=7.9km/s;V2=11.2km/s;V3=16.7km/s 6.地球同步卫星GMm/(r地+h)2=m4π2(r地+h)/T2{h≈36000km,h:距地球表面的高度,r地:地球的半径} 注: (1
高中物理学史总结 第5篇
高中物理在奋斗中前进,希望有你的加入
高中物理学史总结 第6篇
去找专业的新东方老师,新东方物理教研组的老师都是经过层层选拔以后加入新东方的教师团队的,他们都是从全国各个名牌大学的物理专业毕业的优秀老师,比如北京大学、香港大学、电子科技大学、四川大学等,都拥有多年的教学教研经验,对物理中高考的研究很深入,培养了一大批中高考高分学员,在业内拥有良好的口碑。
高中物理学史总结 第7篇
从经典力学到相对论再到量子论
高中物理学史总结 第8篇
物理学史