教师个人研修计划范文 (8篇精选)

教师个人研修计划范文 第1篇

先确定研究课题、任务。
写教研计划：可从教研理念、研究课题的目标内容、教研环境分析、分阶段实施、措施方法的方面入手。

教师个人研修计划范文 第2篇

国培教育网不是给你们发信息了，登录账户和密码都发到每个人手中了，不行你去问下你们的进修校，这里不许发网址，你可以去统计继续教育贴吧里发贴询问，我给你网址1

教师个人研修计划范文 第3篇

你指的是校本研修计划吧，这要根据个人的特长，自己的近期目标长远目标，学校现在的办学特色，在数学方面的教科研课题等综合起来制定几个不同时期的计划，加上一些实施的方法和步骤就基本可以了，写个800字就可以了。

教师个人研修计划范文 第4篇

随着信息时代的到来，对教师的信息技术水平要求日益提高。作为一名教师，为了使自己教学更有实效性，结合自己的实际情况，特制定如下研修计划：
一、 研修目标
熟练掌握多媒体教学手段的运用，精制八年级语文教学必要的课件（至少20个），在教学课件中渗透新课程教学理念，在教学中恰当运用多媒体教学环境，改善课堂教学氛围，激发学生学习兴趣，提高课堂教学实效。
二、研修措施
1. 提高认识，加强学习。没有最好，只有更好。我虽然于2001年参加过地级教育主管部门组织的多媒体教学培训班，对多媒体辅助教学手段比较熟悉，自己也制作过一些课件。但在观摩了一些优质课、示范课后，觉得自己以前制作的课件还存在一些缺点和不足。有些课文有必要使用多媒体教学，也没能恰当的运用。我将以本次项目研修为契机，提高认识，进一步运用好多媒体教学，优化课堂教学机构，提高课堂教学实效性。
2.勤奋研修，精益求精。认真学习信息技术，熟练掌握常用电教设备和课件制作软件，积极进行教学设计和课件制作，努力提高教学设计和课件制作水平。根据语文学科课件制作需要，重点进一步学习掌握PowerPoint软件。同时加强视频软件和图片处理软件的学习，在课件制作上做到精益求精。

3. 加强运用，提高效率。学习重在实践，实践重在实效。争取讲读课文每课都有课件，一周至少进行2次多媒体环境教学，做到每次多媒体环境教学后都有反思。提高多媒体环境教学使用频率，改进多媒体环境教学方法，提高多媒体教学环境教学实效。

教师个人研修计划范文 第5篇

一、读书学习

1、继续阅读《幼儿心理百科知识》这本书，了解2-6岁幼儿的不同心理反应以及各种常见的幼儿行为，学习及掌握相应的应对措施，并应用于班级幼儿出现的行为中去。

2、阅读《给幼儿教师的101条建议——音乐》，应用于班级音乐活动中。

3、认真学习《3-6岁幼儿学习与发展指南》，贯彻《指南》精神，根据《指南》要求规范教学。

二、专业能力及专业技能

1、继续加强自己在琴、书、画、舞方面等最基本的技能的提高。

2、增强自己在班级管理上的能力，与有经验的教师交流学习。

3、坚持观察，写观察记录、教育故事、教育随笔或学习故事，并做到每天反思。

4、积极参加各种专业能力的培训，跟进工作室的课题研究。

三、教育研讨

1、积极地参加名师工作室、国培等各种培训活动，不断地锻炼自己。

2、参加园区的各种教研活动，积极探讨、研究，总结经验与不足，不断地进步。

四、课题研修

积极地跟进工作室的本组的小课题研究

五、专业写作

1、每天进行读书笔记和心得的撰写，积极地阅读书籍。

2、每天书写教案以及教学活动反思。

3、定期观察幼儿或一日活动，撰写观察记录、教育随笔或教育故事和学习故事。

4、撰写一篇论文

六、交流分享

1、及时分享交流外出学习的收获。

2、定期参与读书沙龙活动，进行阅读的分享。

七、示范引领，传帮带

1、以身作则，做好榜样示范作用。

2、对班级老师及时的提出建议，给予帮助。

3、及时的与班级教师交流，解决一些困惑，共同成长。

八、成果展示

1、撰写户外体育游戏教案及实施了户外体育游戏活动，并将教案传与大家分享。

以上就是自己的学年计划，希望自己能严格按照计划进行，不断地鞭策自己，努力提升袭击的专业租养及能力，想优秀的教师迈进。

教师个人研修计划范文 第6篇

1、进一步研读《语文、数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。

2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。

3、结合学情，探索语文教学的有效途径，提高语文教学质量，培养学生学习语文的能力。

4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。

5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。

教师个人研修计划范文 第7篇

跟学生的情况写，点明不足和优点，加以归钠

教师个人研修计划范文 第8篇

三年级数学教研计划

———三年级数学团队建设方案

团队建设的重要性，自不多言。所谓团队，不仅仅是简单个体的组合，而需要凝聚力高、执行力强，就像拳头一样，五个手指抱在一起，才能形成合力，出拳铮铮。而五个手指长短是不一样的，也就是说每个手指都是有个性的，团队是不同个性的组合。马云在总结他的团队成长经历时，不止一次说过这样一句话: 我们是一群凡人，在作着一件不平凡的事，如果你认为自己是个牛人，请你离开，我们不需要你。

这让我们不禁豁然开朗：原来，成功的有凝聚力有战斗力的团队，大家都是相似的凡人心态，是一种真正的合作的心态，也是一种积极的向上的现代人的心态。今年我们三年级数学团队将努力打造具有凝聚力的数学团队队伍。

一、指导思想

以阳光教育的核心理念为指导，以主动发展、差异发展的生本化课堂为主阵地，以培养学生良好习惯为突破口，全面提升教育内涵，贯彻“以教师为主导，学生为主体，思维训练为主线，主动发展为主旨”的教学思想，使课堂教学过程成为学生发展潜能、主动探索、获取知识、形成能力、养成自觉的主动发展过程；全面打造自主、高效的课堂，使每一个学生都能自主学习、全面发展、快乐成长。

二、指导原则

在学校团队建设引领，整体带动的工作原则下，依托本组团队的优势，加快教师专业化进程，全面提升教师科研的创新力和教育的竞争力。

三、培养目标

1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，爱岗敬业，教书育人，为人师表。

2、让团队每位教师掌握一定的教学策略，提高教学技能，具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段。每人都能高效地进行备课、上课、听课、评课活动。

3、具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，能够独挡一面，胜任所担负的工作。扎实开展分教师培训活动，争做“三能教师”，提高教师专业素养，培养可持续发展的教师队伍。

四、组织成员

领导：张红梅

教师：周海燕 宋红青 于红敏 于俊涛 李晓明 杨建敏 钱照吉

五、工作要点

（一）、青蓝互助，共同成为“三能教师”。

本学期我们三年级数学团队成员可谓老、中、青搭配，两位于大姐多年在中年级数学教坛耕耘，对学生习惯培养可谓独树一帜，于洪敏老师本学期也很荣幸的作为“学生数学书写习惯养成教育”大家谈的坛主，所谓“近水楼台先得月”，相信这学期我们在培养培养学生各种良好习惯方面一定会有质的飞跃。青年骨干宋老师对“主动发展、差异发展”的课堂颇有研究，课堂上通过让学生动手、动口、动眼、动脑，培养自学、互学、质疑、释疑的习惯和能力，初步培养出了会听、会想、会辩、会做的优秀学生团队。而青年教师小杨和小钱，拥有一颗虚心上进的心。本学期我们将继续加强青年与骨干有效补充和有机整合。这些都是我们团队独有的优势人力资源。也是我们开展各项活动的有效保证。

二、扎实开展每周研讨工作

我们本着实效、扎实的原则，根据学校的教研安排，每两周进行一主题研讨，每一主题分进行多角度展开研讨，具体计划如下：

1、开学初，结合学校“推门课”活动，团队要对每位教师的课堂跟踪两个轮回，落实到位。以同研一节课为契机，扎实开展听评课活动。青年教师可以主动请教自己的团队的骨干老师，从教学目标、教学内容、教学手段、教学流程等方面进行精心的研究与设计，选出一名青年教师进行打造，其他教师认真听课，写出自已的反思，然后集体研讨，共同成长，共同进步。相信这样的一次又一次磨砺，一定会加快年轻教师成长的脚步。同时通过“先研讨，再培训”“以赛促研”等形式保证研讨的实效。每两周的集体研讨后写出发自肺腑的真实感受，同时积极在网上教研发表自己的设计、反思、随笔等，切实提高我们在网上进行教研的能力。

2、认真备课，“电子备课”在假期备课的基础上进行修改补充。 “实用备课卡”在力求体现“实用”的原则。本学期家庭作业要明显体现分层作业，评语的书写，教师要仔细斟酌，体现出对学生的真情实感。批改手册突出“实用”的原则，着重记录“错题”、典型问题、典型学生等，让批改手册真正服务于教学。同时针对每月的常规测试的检测结果认真进行“四分析”，通过一些列措施，努力实现“减负高效”。

3、扎实开展“教师应该怎样‘以爱育爱’的师爱能力”大讨论。在爱的教育基础上继续强化常规教学，培养学生良好的行为习惯。让每个学生都能感知爱、给予爱，争做“三会”学生。

4、结合本学期区里的“课例”研究为重点，每周四围绕“小老师开讲”进行教研，从小老师开讲对教师素养的要求、对学生的要求、开讲的模式等进行专项研讨。在听完丛老师的展示课后进行进一步的研讨，把“课例”研究和“小老师开讲”有机结合起来。首先由青年骨干宋老师给我们上一节示范课，然后经过大家集思广益修改后进行第二次上课，对比前一次找差距，提炼亮点。4月份我们团队交流的“以小老师开讲进课堂为模式的课例研究”要扎实有效开展。同时选出优秀课例在全校展示。

5、读书就是最好的备课。本学期团队教师在阅读学校指定书目之余，重点研究“小学数学教师”这本书，可从中选取适合本年级的课例进行研讨。同时认真写好读书反思。

6、制作课件，精通多媒体

宋老师作为青年成会的会长，本学期打算安排青年教师学习最简单也最实用的PPT。首先，由崔欣教师做实例讲解，所有青年教师进行学习，现场跟随制作。进而我们团队在宋老师这位“师傅”带领下，争取每人会制作PPT。

7、积极撰写论文反思，争取发表作品。

总之，本学期，我们团队以拥有“凡人心态”为建设优秀和谐团队的法宝。因为首先，“凡人心态”代表了一种明智的自我认知能力，其次，代表了一种良好的抗压能力和自我纠错能力，最后，它更深层次地代表了对团队其他成员的最起码尊重。

凡人心态，会让我们更加积极，更加努力，它代表的是一种积极的阳光的生活态度，也是一种走向成功的工作态度。相信我们三年级数学团队定会在研究的道路上渐行渐远！