人教版生物必修一知识点总结 (8篇精选)

人教版生物必修一知识点总结 第1篇

第六章 细胞的生命历程
1、细胞不能无限长大的原因：① 细胞表面积与体积的关系 ② 细胞核控制范围的限制
2、真核细胞分裂的三种方式：有丝分裂（主要方式） 、无丝分裂、减数分裂
① 有丝分裂实质： 亲代细胞染色体经复制，平均分配到两个子细胞中去
意 义： 保持亲子代间遗传性状的稳定性
② 无丝分裂：不出现纺锤丝和染色体的变化 例 蛙的红细胞分裂
③ 有丝分裂装片观察：解离（15%盐酸和95%酒精）→ 漂洗 → 染色 → 制片 → 观察
3、细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
包括两个阶段：分裂间期（占细胞周期的90%~95%）和分裂期。
4、动植物有丝分裂的区别
前 期：动物细胞由中心体形成纺锤体
末 期：细胞质分裂不同，植物中部出现细胞板，逐渐形成细胞壁；
动物细胞是细胞膜从细胞中部向内凹陷，最后把细胞缢裂成两部分。
5、动、植物有丝分裂过程
分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制（DNA复制、蛋白质合成）。
前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失（两失两现）
中期：染色体着丝点整齐的排在赤道板平面上
后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍
末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现（两现两失）
6、细胞分化：相同细胞的后代在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程。
特点：① 持久性：贯穿整个生命过程，胚胎时期达到最大限度； ②不可逆性。
7、细胞分化的根本原因： 基因选择性表达的结果
8、细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
9、衰老细胞特征：
① 水分减少、体积变小、代谢变慢 ② 酶活性降低 （白头发 ）
③ 色素积累（老年斑）防碍物质交流传递 ④ 核体积增大，染色质收缩、染色加深
⑤ 细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低
10、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，受到严格由遗传机制决定的程序
性调控，也称为细胞程序性死亡。细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常的发育，维持
内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。
11、细胞坏死与细胞凋亡不同，细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常的代谢
活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡，对周围细胞有不良影响。
12、癌细胞：受致癌因子作用，细胞中遗传物质发生变化，不再分化，能恶性增殖的细胞
13、癌细胞特点：①无限增殖、不能正常分化 ②形态结构发生变化
③表面发生变化 （糖蛋白减少，粘着性降低，易分散转移）
14、致癌因子：物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子
直接原因：接触致癌因子；
根本原因：原癌基因被激活
15、人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因：原癌基因和抑癌基因（均为
正常基因，控制着细胞正常的生长、分裂和分化，突变后，细胞的生长分裂将异常）

人教版生物必修一知识点总结 第2篇

高中生物必修1易错知识点总结
第一章 走近细胞
1. 细菌，支原体，衣原体，放线菌，蓝藻等属于原核生物；单细胞原生生物，动植物，真菌属于真核生物（错误原因：，未准确识记
2. 植物没有组织这一生命系统
3. 种群和群落的区别（错误原因：对二者的定义掌握不熟）
4. 原核细胞：无核膜 真核细胞：有核膜
5. 细胞学说的内容（错误原因：不注重细节）
第二章 组成细胞的分子
1. 细胞中常见的化学元素（大量元素，微量元素，主要元素，基本元素，最基本元素） （错误原因：易混杂）
2. 蛋白质占细胞干重的质量分数最大，水占细胞鲜重的质量分数最大
3. 脂肪被苏丹Ⅲ染色为橘黄色，被苏丹Ⅳ染色为红色
4. 关于蛋白质及肽链、肽腱的计算（错误原因：对氨基酸分子互相结合的方式了解不清，对蛋白质的结构特点了解不清）
5. 核酸在细胞中的分布（错误原因：易忽略细胞质RNA，叶绿体DNA和线粒体DNA）
6. 甲基绿将DNA染为绿色，吡罗红将RNA染为红色
7. 核苷酸的个数，核算的个数，含氮碱基的个数（易混，错误原因：对核酸的结构不了解） 8. 单糖：五碳糖，六碳糖 二糖：麦芽糖，蔗糖，乳糖 多糖：淀粉，纤维素，糖原
9. 性激素属于脂质，其余激素均为蛋白质
10. 自由水和结合水的区别（易混，主要从功能，比值区分）
第三章 细胞的基本结构
1. 细胞膜——系统的边界
2. 毛细血管是单层细胞膜
3. 分离各种细胞器的方法——差速离心法
4. 单层膜：内质网，高尔基体 双层膜：线粒体，叶绿体 无膜结构：核糖体
5. 注意区分各种细胞器的作用
6. 合成蛋白质：核糖体，高尔基体，内质网，线粒体
7. 健那绿—活细胞．．．中的线粒体—蓝绿．． 色
8. 遗传物质的主要载体——染色质 次要载体——线粒体，叶绿体（错误原因：易忽略次要载体）
9. 染色质和染色体是同一物质在不同时期的状态（错误原因：易将二者当成不同物质）
10. 核膜在有丝分裂期间会出现周期性的消失和重建
第四章 细胞的物质输入和输出
1. 渗透作用的方向：低浓度溶液至高浓度溶液
2. 植物细胞的结构特点（错误原因：注意区分全透性和选择透过性）
3 .原生质和原生质层的区别
4. 只有活的．．，成熟的植物细胞．．．．．．．才能发生质壁分离和复原，无液泡的．．．．细胞不发生质壁分离和复原，已发生质壁分离的细胞在死亡．．后无法复原（错误原因：易忽略加点字）
5. 糖被有识别，保护，润滑剂，和免疫等作用
6. 蛋白质在细胞中的位臵是：镶嵌，覆盖，贯穿
7. 被动运输：由高浓度至低浓度，包括自由扩散和协助扩散 主动运输：由低浓度至高浓度，包括主动运输（错误原因：易混）
8. 应注意区分几种运输方式所能运输的物质，是否消耗能量，是否需要载体蛋白和曲线图的含义
9. 胞吞胞吐需消耗能量，但不跨膜（错误原因：易忽略）
第五章 细胞的能量供应和利用
1. 酶的化学本质：蛋白质或RNA（错误原因：易忽略RNA）
2. 酶可以降低活化能（错误原因：易误以为加速反应）
3. 酶的活性受温度，PH值，酶的浓度，底物的浓度等条件影响（做题时易忽略这些条件，导致出错）
4. 酶有专一性（错误原因：做题时易忽略）
5. ATP的能量储存在高能磷酸键中
6. ATP是一种物质，而不是能量
7. ATP和ADP可相互转换，但不是可逆反应
8. ATP不是唯一的直接能源物质
9. ATP和ADP的转化处于动态．． 平衡之中
10. 酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌（错误原因：易忽略）
11. 有氧呼吸不仅在线粒体中进行，也在细胞质中进行
12. 酶：低温——暂时失活 高温——破坏空间结构

人教版生物必修一知识点总结 第3篇

依本人经验：必修一，蛋白质，核酸，细胞的基本结构，细胞器（双膜。单膜，无膜的细胞器要区分，以防填空）物质运输，光合作用呼吸作用是重中之重。必修二，细胞分裂，孟德尔遗传规律，遗传学的计算题是重点，根据后代推亲本基因等题目很常见，掌握噬菌体侵染细菌实验，必修三,内环境，神经调节，激素调节，体温调节，免疫调节，其中免疫与神经调节是重点，植物激素调节，考点多在必修二与三。希望对你有所帮助。。。

人教版生物必修一知识点总结 第4篇

高一生物必修一知识点总结：走近细胞。第一节从生物圈到细胞，第二节细胞的多样性和统一性。组成细胞的元素和化合物。第一节细胞中的元素和化合物，第二节生命活动的主要承担者——蛋白质。第三节遗传信息的携带者——核酸。

走近细胞

1、病毒没有细胞结构，但必须依赖(活细胞)才能生存。

2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。

3、生命系统的结构层次：(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。

4、血液属于(组织)层次，皮肤属于(器官)层次。

5、植物没有(系统)层次，单细胞生物既可化做(个体)层次，又可化做(细胞)层次。

6、以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。

蛋白质

氨基酸是组成蛋白质的基本单位(或单体)。

结构要点：每种氨基酸都至少含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。氨基酸的种类由R基(侧链基团)决定。

蛋白质的结构：氨基酸、二肽、三肽、多肽、多肽链、一条或若干条多肽链盘曲折叠、蛋白质。

氨基酸分子相互结合的方式：脱水缩合一个氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分子的羧基相连接，同时失去一分子的水。

生物是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。而个体生物指的是生物体，与非生物相对。 其元素包括：在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它（或它们）通过繁殖产生的有生命的后代，能对外界的刺激做出相应反应，能与外界的环境相互依赖、相互促进。并且，能够排出体内无用的物质，具有遗传与变异的特性。

人教版生物必修一知识点总结 第5篇

新人教版生物必修2知识点 教师用书 http://www.pep.com.cn/gzsw/jshzhx/kbjc/ychby/jshysh/ PPT资源 http://www.pep.com.cn/gzsw/jshzhx/kbjc/ychby/bekj/

人教版生物必修一知识点总结 第6篇

我总结过一份 图文并茂 老师都在用它 你要是想要的话给我发邮件 我的邮箱：sunchy@yeah.net 别忘了如果好的话给我积分哦

人教版生物必修一知识点总结 第7篇

必修3 稳态与环境知识点汇编第一章：人体的内环境与稳态1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。细胞内液（2/3）体液 细胞外液（1/3）：包括：血浆、淋巴、组织液等 2、体液之间关系： 血浆 细胞内液 组织液 淋巴 3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少 5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。 6、血浆中酸碱度：7.35---7.45 调节的试剂： 缓冲溶液： NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO4 7、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa、正常的温度：37度 8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中 9、稳态的调节：神经 体液 免疫共同调节 内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 第二章；动物和人体生命活动的调节 1、神经调节的基本方式：反射神经调节的结构基础：反射弧反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（还包括肌肉和腺体）神经纤维上 双向传导 静息时外正内负静息电位 → 刺激 → 动作电位→ 电位差→局部电流 2、兴奋传导 神经元之间（突触传导） 单向传导 突触小泡（递质）→ 突触前膜→突触间隙→ 突触后膜（有受体）→产生兴奋或抑制 3、人体的神经中枢：下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为脑干：呼吸中枢小脑：维持身体平衡的作用大脑：调节机体活动的最高级中枢脊髓：调节机体活动的低级中枢 4、大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。大脑S区受损会得运动性失语症：患者可以看懂文字、听懂别人说话、但自己不会讲话 5、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节激素调节是体液调节的主要内容，体液调节还有CO2的调节 6、人体正常血糖浓度；0.8—1.2g/L低于0.8 g/L：低血糖症 高于1.2 g/L；高血糖症、严重时出现糖尿病。 7、人体血糖的三个来源：食物、肝糖原的分解、非糖物质的转化 三个去处：氧化分解、合成肝糖原肌糖原、转化成脂肪蛋白质等 抑制8、血糖平衡的调节促进 血糖浓度升高 作用 胰岛素 胰高血糖素作用（胰岛B细胞分泌） （胰岛A细胞分泌） 促进 抑制 血糖浓度降低 9、体温调节寒冷刺激 下丘脑 促甲状腺激素释放激素 垂体→促甲状腺激素甲状腺 甲状腺激素 促进细胞的新陈代谢甲状腺激素分泌过多又会反过来抑制下丘脑和垂体的作用，这就是反馈调节。人体寒冷时机体也会发生变化；全身发抖（骨骼肌手缩）、起鸡皮疙的（毛细血管收缩） 10、激素调节的特点：微量和高效、通过体液运输（人体各个部位）、作用于靶器官或靶细胞 11、神经调节与体液调节的区别比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长12、水盐平衡调节 饮水不足 失水过多 食物过咸 ↓

人教版生物必修一知识点总结 第8篇

全日制普通高级中学教科书（必修）生物 第一册 封面 扉页 版权页 说明 目录 绪论 研究性课题 调查媒体对生物科学技术发展的报道 第一章 生命的物质基础 第一节 组成生物体的化学元素 第二节 组成生物体的化合物 【实验一】生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定 第二章 生命活动的物质基础——细胞 第一节 细胞的结构和功能 一 细胞膜的结构和功能 二 细胞质的结构和功能 【实验二】用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动 三 细胞核的结构和功能 第二节 细胞增殖 【实验三】观察植物细胞的有丝分裂 第三节 细胞的分化、癌变和衰老 ● 课外读 细胞工程 第三章 生物的新陈代谢 第一节 新陈代谢与酶 【实验四】 比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率 【实验五】 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用 ● 课外读 造福人类的酶工程 第二节 新陈代谢与ATP 第三节 光合作用 【实验六】 叶绿体中色素的提取和分离 第四节 植物对水分的吸收和利用 【实验七】 观察植物细胞的质壁分离与复原 第五节 植物的矿质营养 第六节 人和动物体内三大营养物质的代谢 第七节 细胞呼吸 第八节 新陈代谢的基本类型 ● 课外读 发酵工程 第四章 生命活动的调节 第一节 植物的激素调节 【实验八】 植物向性运动的实验设计和观察 研究性课题 设计实验，观察生长素或生长素类 似物对植物生长发育的影响 第二节 人和高等动物生命活动的调节 一 体液调节 【实习1】 动物激素饲喂小动物的实验（选做） 二 神经调节 ● 课外读 植物性神经调节 三 动物行为产生的生理基础 ● 课外读 探索大脑的奥秘 第五章 生物的生殖和发育 第一节 生物的生殖 一 生殖的类型 研究性课题 观察被子植物的花粉管 ● 课外读 克隆哺乳动物 二 减数分裂和有性生殖细胞的形成 第二节 生物的个体发育 一 被子植物的个体发育 二 高等动物的个体发育 附录： 部分中英文名词对照表 http://www.pep.com.cn/gzsw/jshzhx/xxjc/bxyi/xshsh/