期末考试学生总结 (8篇精选)

期末考试学生总结 第1篇

你可以修改一下，改成你的学幼儿教育的中专生 初二下学期语文单科总结 时光漏斗里的沙又漏下了大半，初二的整整一学年就这样的过去了…… 初二下学期的学习就是纠正初一的缺点，巩固初二的知识点，打下初三的理想基础。初二是初中一年级和初中三年级的结合点。 自打上第一节课开始，我就感觉出来了：初二下学期学习的难度增加了，知识范围更广，课程的内容更加抽象，更加难以理解。比如一些大师级的文章，就不像原来那样一看就懂，需要深入思考。例如高尔基的《海燕》中海燕象征的是……，再如鲁迅先生的《藤野先生》有两条叙述线，一条明显一条暗线等等。 在这学期的学习旅途中，一路上有一帆风顺，也有磕磕绊绊。终于迎来了胜利的曙光。 在刚刚结束的期末考试中，我在语文单科成绩上取得了不错的成绩。在此，将本学期的学习过程及经验教训总结如下： 1． 我的学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，上课积极发言。对于没有听懂的问题，举手向老师提问。 2． 作文方面：我希望能是作文水平上升一个台阶。在写作文的时候，有时总感觉自己的文章素材不够用。写些虚幻的小文还好。但在记叙文上，写来写去总只是那么几个人、那么几件事。我准备在暑假时去旅行，多积累素材而且多读些课外书，遇到好文章和好的语段，就抄下来以积累素材，并向那些已写出好文章的作家学习写作方法。我想这样写起作文来就轻松多了。 3． 在掌握基础知识上，我掌握了大部分应知应会的生字解词以及该背该默的古诗古文，只有很少一部分古文古诗中的字还不是特别熟悉。我一定抓紧把他们逐一攻破，并且在今后的学习中，注重基础知识的学习，不是这部分知识存在漏洞缺口。 4． 我也有头疼的地方：在做阅读理解时，我很多时候找不准要点。这是一个很严重的问题。阅读理解是语文考试中比较关键的环节。一些问题我只是答到皮毛，总不能正中要害。就好像瞄准了靶子，但总打不中靶心一样。我以后一定要多注意语文常识的积累。 初二下学期的学习已经结束，无论初二下学期的考试成绩是好是坏都已经是历史是过去，初三学期到底该怎么学？ 这也取决我们的态度，我们应该抓住这个暑假的时间，抓紧查漏补缺，为初三学习奠定坚实的基础。改正自己的缺点不足，在语文的海洋中，做一尾畅游的小鱼！

期末考试学生总结 第2篇

期末总结 四年的生活弹指而过，我马上就该上五年级了。是呀！时间是宝贵的，又是无情的，它总是不知不觉地在从我们身边匆匆流逝。能抓住时间并刻苦学习的人，才能成为有用的人。而不能抓住时间的人，只能是做天和尚撞一天钟。现在回忆起来，心里也有点酸酸的。 一年级，左润宇、李嘉鹏转走了；二年级，魏煜峰、王岩松、黄一格转走了。我非常想念他们，因为它是我们的好同学，好伙伴。 人生是坎坷的,也是平坦的。我好比一颗等待雨水的种子,大地把我抚养。 我现在也许是一根小芽,还有许多时间等着我把握。而滴在我身上的第一滴雨水，就是努力。 我也为自己的理想而努力创造过，也为自己的面子努力争取过。在这四年的学习生涯中，是老师教给我知识,让我在知识的海洋里遨游,老师激起了我的好奇心,使我对知识充满渴求。 我好比一个期待阳光的露水，大自然给我生命。我或许是一棵小草，贪婪的吸饮大地的琼浆。而滴在我身上的第二滴雨水，就是坚持。 我曾经在战场上输过，是妈妈给我了勇气，使我坚持继续做下去。在成长的道路上，她的浇灌,使我萌发,使我成长,使我向未来踏出重要的第一步。 我要好好学习，不辜负老师、妈妈的殷切希望。闲白了少年头，空悲切！

期末考试学生总结 第3篇

恩
时间像那无情的流水，朝朝暮暮间滚滚东去。初一已停留在六月——早已结束。过不了多久，“初一新生”的称号就要离我们而去。我们将从初一“晋升”到初二，到达一个新的起点。回忆起初一的学习生活，还真是有点舍不得。转过身，回顾这一年的点点滴滴，回首这一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各种陈杂的感受如泉水一般顿时涌上了心头。这逝去的一年内的点点滴滴像放电影一般都在我心里一一闪过，这些将会在我心里镂刻下深深的印记。这些印记见证着我的成长，无论是幼稚、懵懂还是任性，对我来说，都会变成我最宝贵的精神财富。
品味初一，是一种特殊的甜味，还是淡淡的苦涩？让人深思，能否让我回味？
在过去的一年内，不断地学习，使我的成长背包里满载着收获。学到不少知识倒是其次，最重要的是我有了属于我自己的学习方法，学会了合理安排自己的时间。不过在初一我并不是很努力，上课没有百分百的专心，回家的自主学习也是心不在焉，三心二意。我想我是没有明白自己的处境。人说我是天才，可我明白得很，我不是天才，不可能不经过努力就会成功。初一是初中三年的基础，是地基。在初一，就要把地基打扎实，打稳固了，到初二，乃至到了初三学习才会轻轻松松。也等于说初一就是一个转折点，初一的知识稳固了，才会引导你走上更好的学习之路。努力！想想自己的处境，明白自己应该做什么，应该知道什么，应该领悟什么！
初二是一个新的开始，我拥有新的目标。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发！面对初二，我有7分自信， 3分期待。我在期待着一个新的开始，自信着接受新的学习内容。
时间就像手中的沙砾，可以拥有，却不能把握。时间就是这么无情的向前走着，而我们却在为了不被它丢下拼命的追逐着，谁都不想被时间丢下。就这样，初一学年过去了，而我将升到二年级。
回首过去，心中无限感慨，展望未来，相信依旧灿烂。学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，使我成长。明天的我，吸取教训，不再让自己陷入过去错误的泥潭中。我将启航扬帆，驶向我理想的目标。我也不再感到迷茫了，而过多的是对未来的美好憧憬。让我以崭新的自我，更强的自我，去迎接新一学期的学习生活吧！

期末考试学生总结 第4篇

期末考试后的反思 这次考试,我班的学生成绩不太理想,经过反复思考,认为存在以下不足: 首先学生上课注意力不集中。问题还没听清就喊着要要回答,经常出现答非所问。就拿这次考试来说,新的格式在考试前讲了一遍,可是考试的时候还是有很多人写错。我决心,在以后的教学中以学生的听讲为中心,努力做到自己讲了学生就会的情况。在讲新课时用特殊的方式多提示学生这一点很重要注意听;对个别不用心听得要多方教导,提高他们的听讲能力。多培养学生注意听讲提高课堂效率。 其次,部分记忆力较差的同学在按课文填空、默写词语方面有较大的欠缺。我准备从平时抓起,加强对这一部分学生的管理,经常协助他们。一方面是帮助他们更好的完成所背的任务,另一方面鼓舞他们,争取能过更好更快地完成任务。对于大多数学生提倡既要背又要会默写,背写一体化,不能只会背而不会写。 再次加强阅读量,提高学生的语文素养。提倡从课外读物中大量阅读(如格林童话,安徒生童话,昆虫记)从阅读中训练,培养学生的语感。另外我结合试卷的上出现的问题及时调整自己的教学策略,使学生爱上阅读,爱上语文从而提高语文素养。 还有注重学生的语言积累运用,提高学生的写作水平。平时,培养学生的阅读兴趣和阅读习惯,让学生边阅读,边记录好词好句,并有意识的背下来,把她恰当的运用到习作中,同时指导学生观察生活,记录生活,积累写作素材,从而提高习作水平。

期末考试学生总结 第5篇

这一学期马上就要过去了，回想我这一年，学习一直没有什么大的进步。 数学我每天都做一定的练习题，但是自己本身比较马虎，所以坐过去的题目再做时还是会错。以至于我的成绩一直都提不上去。语文我还比较爱学，只是语文是一门并不能快速提高的学科，我保证会继续努力，好好积累自己的语文素养，慢慢提高的。英语学习过程中，我总是记不住单词的意思，英语作文我都不太擅长，我知道自己还有许多要提高的地方。在这里要谢谢英语老师这一学期对我的耐心教导。物理和化学学起来相对有意思一些。只是那些公式和图形，我记得不太明白，考试的时候就做不出来题目。这都是我没有认真学习的缘故。政治、历史和地理都是需要背诵的学科，没有什么特殊的技巧，我会努力的。 我打算从下学期开始，每天都背诵一部分政治，历史和地理。给自己制定一个详细的学习计划。我保证好好学习，努力提高自己的成绩，不再让家人和老师失望。 我这次考试考的不好，都是我自己没有好好学习并且考试时做题太马虎的原因，以前做过的题目这次也做错了。我一定好好改正这个缺点，争取下次考个好成绩。

期末考试学生总结 第6篇

这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。 总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面： 第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。 第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。（4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。 第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。 经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。 虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。

期末考试学生总结 第7篇

紧张而急促的期中考试结束了，在成绩公布的同时，我的心情也是波澜起伏，剩下的就是总结与反思。我很清楚，这次考试不是很理想，语文有几题还是以前做过的，但还是错了，实在是不应该，我以后一定要吸取经验教训，一定会仔细一点的，我相信我下次会考得更好！请老师相信我！就语文试卷来看，应该说难度不是很大，活的能力题目较多，尤其是基础部分的语言能力题占这部分的50%。阅读与写作也不是过难的。阅读能力非常薄弱，得分率没有超过72%。另外还比较粗心，比如在我的试卷上，一道题的列式正确，可最后的计算却错了，痛失了

期末考试学生总结 第8篇

考试后反射考试结束后，学生们最关心的问题比所有科目的分数。事实上，分数只是一个评估你的努力在这个阶段，完成后盯着它，关键是要找出原因，失去及时弥补这个阶段缺乏。学习的过程，就是不断发现问题和解决问题的过程。成绩不理想的背后，暴露的问题，我们现在必须总结的反映，采取措施纠正的情况下，为了创造一个美好的未来的期终考试，考试，高考。
检查反射，第一反映是平时的学习态度。考试主题的记忆失分太多，尤其是记忆的重点学科（如生物，地理和语言，英语基础的问题）失分，这显然是投入不足，学习态度问题。简单的知识应用程序错误更多的计算能力缺乏，这反映了平时的训练是不够的，这也是一个学习的态度。反思自己平时自觉学习，的审查;侥幸心理，通常拖动点的所有权利，只要在考试前几天，严重的，可以应付。反映了对，是否双盲研究中，一些学生做一天和尚敲了其中的三个，和混过去，甚至还有一些学生每天有很多的计划和目标，而当天没有目标的实现。固体反映自己的学习，掌握和运用新知识的理解记忆的层次结构，没有仅仅停留在。大部分学生了解的知识一知半解的状态，我不知道怎么写解决问题。事实上，学习态度是决定成绩好和差的先决条件，以达到良好的效果，必须有一个良好的学习习惯，端正学习态度。
其次应反映学生的考试技巧的掌握。每个测试总能找到一些学生缺乏一定的应试技巧，如：，考试时间是不够的，字迹潦草，甚至连自己都看不清楚，把答案写在密封线，装订看不到，学生们甚至发明的，第一个问题，从去年开始做多。考试的基本常识：容易困难，规范编写，合理分配时间，这些习惯通常应该单元测试行使。
第三，学生也应该反省自己的考试的心理状态。每次测试结束，学生总说他一直太紧张了，没有发挥好。这是测试的心态。中间是急于表现，展示自己的这样眼高手低，而不是老师问复习害怕考试。不要有一个良好的心态，你不能发挥出正常水平。考试，过多的价值分数，排名，无疑会增加紧张情绪，影响考试成绩。如果检查以找出问题，并在未来的方式，以方便学习，那么你会不会很紧张，反过来，你会喜欢考试，如考试作为一种方法来测试他们的学习成果。事实上，这个过程是最重要的，长期的过程，奉献，不怕没有结果。
成功的方法，失败一定有原因。吃一堑长机智。完成后总结反思固然重要，但更重要的是要找到一个新的起点，一些学生考试不及格被摧毁的，我想要做的，这是没有必要的，它应该做的一项研究强，应该重新寻找自己自己的出发点必须相信，没有风和雨，如何能彩虹。好心情，用一颗平常心进入下一轮的学习，认为他们只需要付出，就会有回报。一个新的起点，它是要积极推进到一个新的目标和奋斗。有些学生完成非常有动力，列举了大量的复习计划，下了很大的决心，但几天后，像以前一样，所以坚持在学习过程中是非常重要的，如果你一直像以前一样不进行更改，下一次考试的恐惧，但也脱落为0，而不是在你的面前画一个1，0或0。

记住一句话：“智往往取决于有抱负的人李长志。