大学特色班级建设方案 (8篇精选)

大学特色班级建设方案 第1篇

说一下我们班得到文化建设吧！对你不知道有没帮助“飞鸽中队”是我们班的个性化班名。班级的标志是鸽子在蓝天上自由飞翔。鸽子在蓝天上自由飞翔作为我们班级标志，是因为鸽子沐浴在春天灿烂的阳光里，尽情地自由飞翔，让我们充满朝气，让孩子们相互协作，相互之间有了情感的交流，同学们团结互助、和谐的精神是我们所追求的。鸽子在我们的乐园，让阳光启迪心灵；鸽子的乐园里，要让快乐地成长；我们的乐园，要阳光灿烂，花开成海。我们班确立了“健康·自由·快乐”的班风；确立了“快乐学习，快乐成长”的班训；确立了中队口号“我是快乐的飞鸽，飞到世界的每一个角落”。我们把班风、班训和班级口号与飞鸽紧紧联系在一起。我们确立的班规是：铃声响，进课堂，学习用品摆放好。不说话，静息好，等待老师来上课。课堂上，专心听，老师提问认真听。答问题，声响亮，认真书写作业棒。两课操，认真做，集会站队快齐静。不追逐，不打闹，安全责任牢记心。吃中餐，守纪律，学习生活两不误。爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。小学生，要记清，好习惯养成益终生！为了体现飞鸽的无限自由和快乐，让孩子们感受到鸽子的活力，健康、快乐、自由地成长，我在班级里做了如下的建设：一、确定了班级建设的特色“自主管理，书香教室”。1、引导学生多读书，读好书。结合学校的读书活动月活动和阅读考级方案，不定期的向学生推荐本学期的必读书目和选读书目，命名为“成长乐园”。在教室的墙壁上设置版块，把推荐书目的封面或者是书中精彩的画面制成照片贴在版块里，并配上精彩的解说文字，不但激发了孩子的阅读兴趣，还让孩子们对推荐的书目一目了然。2、设“绿叶飘舞，书韵飘香”专栏，用“快乐阅读成长树”记录学生的阅读成长轨迹。3、利用课余时间进行阅读，在班级里以小组为单位，进行班级阅读比赛，并且让孩子们写下读书心得，张贴在展版上进行相互交流，让孩子们在平时的生活中学会读书。二、着重培养孩子的团结协作精神，体现三附凝聚精神。1、在班级里设置“三味书屋”。发挥班级团结的精神，由班级里的每位小主人主动、自愿地把家里闲置的图书带到班级中来，组成小小的班级图书角，相互传阅图书，增加图书的利用率，同时请专人负责管理班级图书，做好借阅和归还记录，定期总结。2、设置班级“小小植物园”，让学生把自己喜爱的植物带到班级中来，让全班的孩子一起来欣赏大自然的颜色，并且让孩子学会细心照顾植物的本领，轮流来照顾这些植物，记录下它们地生长过程，让孩子都能够明白：要爱护我们身边的绿化。3、成立班级“手拉手”互助小分队，请班级里在某一方面特别优秀的学生和一些贫困生、学困生手拉手，自愿结对帮扶，并填写结对帮扶表，归入结对帮扶袋中，展示给全班的同学看，让全班的同学都能够积极主动的去帮助其他的同学。4、在班级里设立多个工作岗位，实现班级里“事事有人做，人人有事做。”并且将工作特别突出的学生的事迹用文字和图片展示给大家看，极力大家主动为班级做事。三、经常组织各类竞赛。1、设立“智慧树”。在教室里设置学生的成长记录版块，让孩子们把通过自己努力得来的星星贴在上面，全班形成你追我赶的氛围。2、结合学校德育工作的短期目标，在班级里评选“每月一星”。此版块涉及到德、智、体、体、美、劳各个方面。在此版块中可以是学生的优秀事迹，也可以是生动的文字说明。四、搭建学生展示的平台。1、对于一些“问题”学生，多进行鼓励，有时候也许是老师无意中的一个小举动，就会让孩子改变许多，对于在某些方面特别有进步的孩子，要有一个特别的奖励：表扬栏。2、为班级里有特长的孩子设立有特色的版块，如：书画长廊、文学天地、星星之火、舞林大会等等，为学生搭建展示自己的平台，同学之间也可以相互学习，学人之长，补己之短。

大学特色班级建设方案 第2篇

1 .团结。全班要拧成一股绳，把建设班级作为共同的目标，齐心协力，互相帮助，互相关心，坦诚相待，取长补短，共同进步。 2.严明的纪律性。整个班级要活而不乱，有严明的纪律性。 3.端正的学风。班上的学生应以学为主，刻苦钻研，在学好专业知识的同时发展兴趣爱好，在各种考试及竞赛中取得较好的成绩。 4.有一支过硬的班干团干队伍。 5.丰富多彩的课余活动。班级在积极响应学校组织的活动的同时，经常开展一些具有现实意义的活动，体现班级特色，在学校里引起较好的反应 （一）日常活动 组织班级活动的宗旨要立足能够促进班级的团结进步，真正的以学生为中心，让每个学生都感到有收获，有兴趣去参与活动。 有些活动是一定要的，比如学校组织的主题班会，团组织生活会，各种大型的集体活动和公益活动。但我们不能墨守成规，我们是由思想的，在做每件事的时候，一定要想一想这样做效果如何?还有没有更好的做法？别的班级采用哪一种形式？同学们想怎样组织这个活动?事情一比就知道是好是坏了，现在不都将创新吗？我们为什么就不能创新呢？ 比如说庄严的团组织生活会，我们可以以不同的形式表达统一的主题。想要说出来的话不一定要说，可以唱、可以跳，只要是表达出来就可以。班级的活动是一个班级的事，要避免少数人忙来忙去，效率又低，到头来还有可能不能满足同学们的胃口，造成活动的想法是好的，但是做起来后就不对劲的结果。其实广大的同学是一个不可忽视的宝藏，好主意、好点子往往从他们中间产生，从群众中来到群众中去是一条正确的做法。做之前可以尽量询问班上普通学生的意见，尽量让每个人都参与进来。 （二）特色活动 这里讲的特色活动就是能够打出自己班品牌的，能够代表自己班级特点的、标志性的活动。有时候一个班级的声誉往往可以从这个方面提高，班级的凝聚力也可以从这个方面得到加强。 所以说一个班级如果有一个有代表性的特色活动，那么它必定是一个具有现实意义的，而且是具有凝聚力的活动。特色活动是哪方面的不要紧，关键是要靠大家去想，去做，能够长久的坚持下去，使活动的内容层出不穷，形式变化多样，使其生命力经久不衰，以至于可持续发展下去。学生置身于班级之中，班级形象工程建设既是学生集体意识的表现，又是发挥学生主体创造性的重要途径，对学生主体性发展起着潜移默化的作用。在学校中要树立自己班级的独特形象。将班级作为一个品牌来建设，是特色班级形象建设工程的重要思路。在学校中，如何体现自己的班级特色，是特色班级建设的重点。针对班级实际情况，我将自己的班级设计为：全面发展、健康活泼的班集体，能充分表现自己、展示自己的特长和才华，有竞争意识、合作意识，能不断发展自己、提高自己。建设特色班级，就是尽量满足学生的心理需要，激发学生学习的主体性，活跃学生的思维，开发学生的潜能。发扬学生的个性特长，认真落实到“育人”的效果上。 有了上面的指导思想，那么在实施上或者说在执行上该怎么做？ 结合本班的实际，决定建设“书法与文学特色班”，具体做法如下： 1．弘扬国学特色，开展全班学书法活动。并不定期贴出一些作品，对优秀作品和有进步的同学进行表扬奖励。 2．开展读好文章、好诗歌活动，举办文章诗歌展览。定期由各小组负责，在教室的后墙贴出一些优秀的诗歌，文章。并和语文老师联系，选出一些好的作文或者随笔，也一并贴出。 那么我们在执行中，我们还需要时刻反思，对班级的建设多思考

大学特色班级建设方案 第3篇

首先得事事为同学们着想，树立好班委的形象，然后多搞班集体的活动，提高班级凝聚力，增加归属感。

大学特色班级建设方案 第4篇

认养班树活动，校园寻宝活动，童年的记忆主题班会活动，趣味运动会活动，笑脸征集活动等等。建议到“172校园活动网”看看，有很多活动创意哦。

大学特色班级建设方案 第5篇

谨恭参考。具体还要因班而定。 班级文化建设方案 一、指导思想 具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。 1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。 2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话 ” ，形成班级良好的物质文化环境。 3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。 4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。 5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。 6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。 二 、 具体内容： 班级名字 ： 追赶太阳077 班魂 ： 优、雅、勤 班级形象 ： 面必净，发必理，衣必整，纽必结； 头容正，肩容平，胸容宽，背容直； 气象勿傲、勿暴、勿急， 颜色宜静、宜庄、宜和。 班级公约 ： 学风严谨 奋勇拼搏 优雅大方 文明守信 心胸宽广 表里如一 尊师爱友 团结互助 自立自强 知恩图报 静净敬竞 永不言弃 班级口号 ：扬帆摆舵 奋勇拼搏 看我七班 气势磅礴 三、 形式内容： 公告栏：课程表、班级考核分数、报刊杂志名单，临时通知等。 生日栏：张贴每月的小寿星照片。 追赶太阳077班：班级整体面貌，班级口号、 班级形象 ，班级公约。 雏鹰争章：孩子们在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成绩和进步。 荣誉榜： 孩子在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。 心语心愿：孩子的心愿卡 。 读书驿站：孩子们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。 书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。 （一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。） 四、具体内容安排 ： 1、 每月主题 ：4月，自信月，组织活动开展，提高学生自信心 5月，目标月，根据考试成绩，制定人生、长短期目标 6月，练字月，开展各种活动，促使学生把字迹写好，洗好自己的脸，为假期练字做准备 7月，冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学习做准备 2、 主要抓手 ： ① 抓阅读教学，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来； ② 抓班级考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思考、回答问题的积极性，促使课下养成良好行为习惯； ③ 充分利用好家长学校这个招牌，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进行教育，促使学生良性成长； ④ 和各任课老师紧密结合，多表扬，扬良好行为习惯，多关注，发现并和学生中不良行为斗争。

大学特色班级建设方案 第6篇

竹墨韵流班级文化建设方案 一、 指导思想 班级文化建设可以捌班级建设得充满文化气息，知识的底蕴。在充满文化气息的班级氛围有利于陶冶同学们的情操，促进同学们汲取更多的知识。促使同学们在班级生活、学习中形成相互帮助，相互努力，共同进步的良好形势，利用班级文化建设的动力，推动班级的进步。 同学们有竞争有合作，营造良好的学习氛围。在特色班级文化建设培养同学们的合作精神，奉献精神，进取精神。创造一个有特色的班级，一块有知识，有一营养的心灵净土。 二、班级文化建设的目标 1、 从班级实际情况出发，高举班级特色的旗帜，创造一个有文化有道德，有创新，有高度特色班级。 2、在建设中能让同学们为班级而骄傲，为自己而自豪。同学们能各尽其长，团结合作，推动整体的进步。 三、班级文化建设的主题 以班级为荣，为自己而荣。 四、班级文化建设整体构想 （1）创新型。在“以人为本”为核心的基础上，结合班级实际，做到班级的文化氛围创新，管理体制创新，课程学习创新。从而做到创新班级。 （2）合作型。在老师的引导下，团结所有班干团员共同带领所有普通同学共同进行班级文化建设。采用“一班多组制”“每周班干会议制”，促进同学们之间在生活中合作学习中合作。增强同学们合作意识，班级干部合作意识，普通同学和班干部合作意识。 （3）友好型。加强班级精神文明建设，加强班级管理的力度。促进班级环境友好型，学习生活友好型，思想文化友好型的进步完善

大学特色班级建设方案 第7篇

班级活动策划书 一、 活动名称：“阳光心态快乐生活”班级活动 二、 活动目的：为了加强我班同学心理健康的建设，及进一步团结我班同学，加强我班凝聚力。 三、 活动主题：阳光心态快乐生活 四、 活动时间：2011年5月20日周五早9：00-12：00 五、 活动地点：足球场 六、 主办单位：环工10-2班委 七、 参与对象：环工10-2全体同学及班导师 八、 活动内容：本着以关注我班同学心理健康情况的思想，我们大胆借助丰富的学校资源，不断开拓班级活动的先例，打破班上局部同学的隔阂，从而提升班级的凝聚力。通过“比手画脚”，提升同学之间的默契度；通过“跑龙套”，检测同学们的健康心理情况。活动期间，更穿插互动环节，从而增强同学的参与活动热情，增进彼此友谊。 九、 活动流程： 1. 同学抽签分组，将本班同学分为六组，每组五人（3分钟） 2. 活动一：比手画脚（30-40分钟） 活动规则：1.时间规定2分钟 2..每组派出一位同学来猜，其他四位成员轮流来比手画脚，并且不能用口来说。 3.比赛中，由参赛组前一组别的一位成员进行翻页，记录参赛组答对的题数，另一位成员进行计时 4.队伍排名按答对题数（一题一分） 3 互动环节一：我猜我猜我猜猜猜（10分钟） 活动细则：1.各组以抢答形式为主 2. 细节由主持人决定 3.答对者即可获送一份精美A礼品 备注：.此环节不列入比赛范围 4 活动二：跑龙套（40分钟） 活动细则：1.每组派出三位同学参加此次比赛 2.参赛组的剩下两位成员和参赛组的前一组部分成员分别站在龙套旁，作为路标，并适当指引参赛同学方向（不做要求，可以协助可以误导） 3.按时间排名（第一名加6分，第二名加5分依次类推） 4.两次活动累加分数，得出第一名。（如有分数重叠，评分奖品） 5.互动环节二：我猜我猜我再猜猜 活动细则:1.每个小组成员在卡片上写出自己的名字，性格特征，及一个我们班委可以为你实现的可行的愿望（如是实物类价值不可超过5元），然后自己用绳子捆绑好，放入黑箱 2. 主持人抽取幸运同学后，首先让同学们猜出他（她）是谁，然后宣读其愿望。然后送上精美B礼品一份 3.幸运同学设置五名 6.由班导师进行颁奖仪式（如果班导师没有出席，由班长颁奖） 十、奖项设置： 优胜奖一组：奖金三十元 二等奖一组：A奖品5份 三等奖一名，B奖品5份 参与奖：15份 精美礼品—— 十一.资金预算： 奖金：30元 奖品：A奖品6.5+2.5元，B奖品5+3元，参与奖15元 =27元 精美小礼品：18元 愿望值：5元 活动后期相片 10元 总计：90元 环境工程10-2 心理委员 二零一一年五月十七日 附表一：奖品设置 奖品类别 数量/个 单价/元 总额/元 备注 A：杯子+棒棒糖 5 1.5+0.5 9 仅参考 B：本子+棒棒糖 5 1+0.5 7.5 仅参考 参与:脆脆鲨 15 1元 15 仅参考 精美A： 上好佳糖 3 3.5 10.5 仅参考 精美B：笔+棒棒糖糖 5 1+0.5 7.5 仅参考 附表二：工作安排 工作人员 任务 完成任务时间 备注 班长;许文盖 1. 联系班导师，确认班导师是否能参加 1.周四晚前 团支书：廖志珍 1. 联系信息部的人，确认能否邀请他们过来帮拍照 2. 活动现场确定有海量相片 1. 任务1周四晚前 1. 如果不行，请及时通知，或者直接邀请大二学长（姐）帮我们拍照 2. 现场及时提醒拍照人员相片保质保量 组织委员：刘四海 1. 周四中午飞信通知班级活动，确认班级全班到齐 2. 周五早上发飞信再次通知活动地点 周四晚前 1. 第一个飞信通知请备注收到回复，确定参加人数 2. 周四晚自习的时候上报无法参加人数 宣传委员：黄献宁 学习委员：周旋 1. 制作比手画脚活动所需的卡纸及词汇 2. 制作纸盒，放小愿望的 3. 绳子 周五早自习前 1.卡片可以是白色草稿纸，节约为主 文艺委员:刘静 生活委员：莫超 体育委员：苏富强 1. 购买奖品 2. 准备脑筋急转弯的题目 周四晚自习前 1. 由于物品较多，可以分开存放 2. 题目较多，建议每人负责20道题左右 3. 题目准备好请主动与周旋联系 心理委员：莫碧琴 1. 活动策划 2. 活动负责 3. 确定主持人 4. 制作ppt 周三晚 1. 确定班委及时知道自己任务 2. 及时进行工作汇总，确认一切准备就绪 附表三：物品准备 物品准备： 箱子——自备 卡纸——待定 绳子——自备 蒙眼的布——自备

大学特色班级建设方案 第8篇

特色班级名称 ：礼貌光荣班
创特色班级目标：以礼待人，创建文明班
劳动习惯：
自觉打扫 达到干净 坐的舒适 看的心欢
干干净净 热爱集体
学习习惯：
不懂则问，热与助人。互帮互助，共同提高。
生活习惯：
自立 自理 自觉 自勤
做人习惯：
礼貌待人 尊敬长辈 懂事明理 团结友爱
班级文化特点：
拥有丰厚的全方面知识 创新丰厚的知识氛围区
创特色班级计划：
以礼貌为首，做可爱的青少年
以微笑为容，将欢乐带给大家
以智慧为主，创建智慧的班级
以品德为限，得到全面发展的好班级！