数学期末考试总结范文 第1篇
数学期中考试总结
这次数学考得不是很理想,这也和我平时的作业不仔细,做题不认真是分不开的。
选择题,我由于粗心,扣了6分,我一个把题目看错,一个想选B,却阴差阳错的选到了D。这就是我的不仔细的结果造成的。看来以后要认真检查,仔细审题了啊!
填空题,我又扣了4分。这有一个是我粗心再次所致,我把正负号抄颠倒了位置。还有一个是我实在是算不出来了。
计算题,可以说是解方程,这个是我的强项,却又鬼斧神差的丢了6分,错了两道,各3分,我其实是步骤全部写对了,可是但是答案全部写错了。╮(╯▽╰)╭唉,真是杯具啊!
应用题,一共就一道我又扣了1分,······还是粗心所致,把那个不符合题意的答案抄到了“答”的顶上,被批卷老师的火眼金睛给发现了,无情的扣了一分。
大题,第一道大题,我做的很顺,心想,这7分拿定了。可是拿到卷子,不但7分里一分也没拿着,反到被扣了7分,原因就是解析式忘写,导致后面都不对了。还有一题,我做的时候有点懵,结果只做出一问就不会做了。
总结:粗心的题错了N道,不粗心的就2道,这种做题方法,我怎么也考不了高分啊。我保证以后做题认真仔细,不马马虎虎,做完以后认真仔细的检查。这次考试就没有一道一道题认真的检查,才导致粗心酿成大错。还要多做大题,见到大题不恐惧才行。
数学考试总结
这次数学考试考得虽然比上次好点,不过还是存在着不少的缺点,例如考试时我没有很好的把握时间,在做前面的选择题时,不慌不忙也花费了太多的时间用来思考,没有把握好时间,填空选择题有一两个错了,有一个错了是可以原谅的,可是有一个错误的原因是我没有看准题目。而且之前我在家的时候做的题太少,难度太低,做题时一遇到稍微难一点的题目就觉得无从下手,思考了半天才能解出来,很多道题都想了很久,耽误了太多的时间最后的题目就更不用说了,刚看题时觉得特难,做起来就很吃力,做到第二问,还差不多能解出来,到了第三问怎么样都做不出来了只好放弃了,这样反而没有留下剩余的时间来检查其他的题了。所以从现在开始我要多做题,扩展自己的知识面,掌握更多的解题技巧和方法,努力提高计算能力。加油吧!为自己的目标奋斗吧,我相信下一次我会进步的。
数学考试总结
这次数学考试考的不是很理想,卷子一发下来时我就傻眼了,为什么我会的题偏偏考试时就错了呢?害的我白白错失了将近20多分,我仔细想了想主要是因为粗心,粗心这个毛病在我身上可不是一天两天的了,我总是改不了这个坏毛病,考试前我千叮咛万嘱咐我自己可千万不要粗心了,想想以前粗心的后果。唉!可是。。。我这次又一次的邂逅了粗心这个词语。因为我的粗心害得我自己天天挨骂,因为我自己的粗心害得我在假期不能出门要在家里看书,因为我的粗心。。。。。。。也不能完全怪粗心,我自己也有不足的地方。比如不会的体没有及时问老师,没有及时向别人请教,总是等老师给我讲,积攒下来了一大堆题目。现在看看数学卷子上的题目,又不是不会做,为什么一考试就不会呢?还是基础不扎实,不牢固。该年该背的没有及时被会,总是拖啊拖啊。我决定周末在家很补数学,把以前不会的知识补过来,不会的概念背过来,多做一些课外题,多巩固一下学过的知识。让粗心远离我,高分接近我。
数学考试总结
这次数学考试我认识到了自己的不足,知道了自己为什么上不了60分的原因。
1.上课没有仔细听讲。
2.作业 该订正得没有及时订正
3.该背的概念没有及时背
4.没有及时向老师请教问题
5.没有多做拓展题目
6.以前底子没打好,基础不牢固。
7.没下功夫很学。
通过以上的缺点,我知道了自己的不足,意识到了自己该改正的地方,我应该少玩,多看书。及时把不会的地方弄懂。改正不良的坏毛病,为以后光明的前途打好基础。我相信只要功夫深,铁杵磨成针。我相信我可以的。
数学考试总结
期中考试结束了,数学是我四门学科中最高的一项,但美中不足的是,数学试卷中,我有12分应该不该扣得。
在选择题当中,有一题是选择哪个有实数根的,前两个我判定它绝对没有实数根,我就在后两个当中徘徊,把一个负号的平方化以为这样就是对的,其实我错了,我就错在不应该把负号平方。
这一章节上的知识我没有复习到,因为我想:像这种类型的题老师上课反复讲过,总以为自己都会了,所以就胡乱选择了,也没仔细看看,就是因为这不经心的选择,我失去了不应该失去的两分。
在填空题中,我去掉分数的是写出根号下的一个式子的根,当时算出来一个根是1,另一个是-1,我把两个根都带了进入,两个都符合题意,于是我把两个都写了上去,而我万万没想到的是我没有将两个根交差相乘把-1去掉。
我还有一个薄弱的环节就是在列方程解应用题上,看到书上的例题那么简单,以为没有什么难得,看到练习册上的题却都是拐弯抹角的越想脑子越乱,对这种类型的题我真拿他是一筹莫展,后来经过我的努力,我以为这种题基本上完全克服掉了,考试的题是原题,其实这道题在考试前我就着重复习了一遍,考试时式子列出来了答案也写对了,到最后问的是这个小队有几人,而题中又从另外一个小队加入2人,就是这几个字,我少了一个步骤,又丢掉了4分。我的粗心令我懊恼不已。
最后一题我确实不会做,用了半个小时的时间来研究也没研究出结果,眼睁睁的看着‘分’跑了。
数学是最简单的也是最难得项目,今后我还得多做题目,多看练习。
数学期末考试总结范文 第2篇
这次期末考试的数学方面,我只得了87分。头脑的一时迷糊使我在基础单项选择上失去三分,填空题中一个审题的失误又让我扣了3分。最后一题的考虑不当让我丢了四分。虽然背面的大题做得还可以,没有扣一分。可是基础把分又丢了回来正面的填空选择一共让我失去9分。我需要抓牢基础,提高综合题的能力,争取下次考试取得好成绩。 第一,认真听老师讲课。这是取得好成绩的主要原因。听讲时要做到全神贯注,聚精会神,跟着老师的思路走,不能开小差,更切忌一边讲话一边听讲。其次要专心凝听老师讲的每一个字,因为数学是以严谨著称的,一字之差就非同小可,一字之间就隐藏玄机无限。听讲时还要注意记笔记。比如老师讲了一个高难度的几何题,一时没有听懂,但也要记下了这道题以及解法,回家后仔细琢磨。 第二,上课还要积极举手发言,举手发言的好处可真不少!①可以巩固当堂学到的知识。②锻炼了自己的口才。③那些模糊不清的观念和错误能得到老师的指教。真是一举三得。总之,听讲要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。 第三,课外练习。孔子曰:“学而时习之”。课后作业也是学习和巩固数学的重要环节。注意解题的精度和速度。精度就是准确度,专心致志地独立完成作业,力求一次性准确,而一旦有了错,要及时改正。而速度是为了锻炼自己注意力集中,有紧迫感。经常这样做,这样有助于提高作业速度。考试时,就不会紧张,也不会顾此失彼了。 第三,复习、预习。对数学的复习,预习一般定在每天晚上,在完成当天作业后,将第二天要学的新知识简要地看一看,再回忆一下老师已讲过的内容。睡觉时躺在床上,脑海里再像看电影一样将老师上课的过程“看”一遍,如果有什么疑难,立即爬起来看书,直到搞懂为止。每个星期天还作一星期功课的小结复习、预习。这样对学数学有好处,并掌握得牢固,就不会忘记了。 第四,提高。在完成作业和预习、复习之后,就做一些爬坡题。做这类题,尽可能自己独立思考,努力找出隐藏的条件,这是解题的关键。如果实在想不出来就需要看一看参考书,以及请教师长和同学。总之,要做到多看、多做、多问、虚心、勤奋,保持积极向上的精神这才是关键的关键。 科学的学习方法不只这几种,各人都有自己的绝招,只要大家互相交流经验,取长补短,成绩一定会提高的。总结如下: 1.思考:思考是数学学习方法的核心。在学这门课中,思考有重大意义。解数学题时,首先要观察、分析、思考。思考往往能发现题目的特点,找出解题的突破口、简便的解题方法。在我们周围,凡是真正学得好的同学,都有勤于思考,经常开动脑筋的习惯,于是脑子就越用越灵,勤于思考变成了善于思考。 2.多练:动手有助于消化学习过的知识,做到融会贯通。课下,常常把老师讲过的公式进行推导,推导时不要看书,要默记。这样就能使自己对公式掌握滚瓜烂熟,可为公式变形计算打下扎实的基础。 3.培养创造精神:所谓创造,就是想出新办法,做出新成绩,建立新理论。创造,就要不局限于老师、课本讲的方法。平时,有一些难度高的题目,在听懂了老师讲的方法后,还要自己去找一找有没有另外的解法,这样能加深对题目的理解,能比较几种解法的利弊,使解题思维达到一个更高的境界.
数学期末考试总结范文 第3篇
一学期将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我能认真执行学校教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:
一、认真备课。备课时,不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,既突出了本节课的难点,又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立,灌输的市场就大大削弱。学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
三、创新评价,激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。
四、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。两个班79名学生中,学习中下者将近占一半,所以“抓差补阙”工作认真尤为重要。本学期,我除了在课堂上多照顾他们外,课后还给他们“开小灶”。首先,我通过和他们主动谈心,了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等,找出了其中的原因,并从心理上疏导他们,拉近了我们师生之间的距离,使他们建立了自信心;其次,对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐心为他们讲解,并让他们每天为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴进步及时 给予鼓励表扬。通过一学期的辅导工作,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。
总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。
数学期末考试总结范文 第4篇
第一段开头写什么考试,考得怎么样
第二段语文分析错题不足和优点
第三段数学分析错题不足和优点
第四段英语·······
第五段下学期计划,写写我一定要······
本来想写文章给你的,加点分嘛
望采纳
数学期末考试总结范文 第5篇
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本周,准备已久的期末考试已经落幕.与上次期中测试相比,期末考试的题目设计更侧重于考察学生的综合能力,一年级数学的主要考察点在于田字格中书写数字与符号的正确格式、数的顺序与规律、20以内的加减法、数位及其含义、基数与序数、钟表的认识、图形的认识、看图列算式以及解决问题.根据试卷情况,并结合学生的考试成绩,我对本次期末考试做出了如下反思. 一、错误原因 1.审题不够认真仔细. 本次考试中,许多同学出错是由于审题不仔细引起的,遇到一些容易出错的题目,学生很容易就掉进了出题人的陷阱,不够认真扎实,以自己的想法将题目理所当然化,总觉得自己做的就是对的,如果可以沉下心去再看一看也许就能够发现自己的问题.而这也恰恰说明了学生审题能力的薄弱,在基础题方面会把左右弄反,在综合题方面会掉进长方体与正方体的陷阱之中,因此也必须要严抓学生的审题,要培养学生学会独立审题,不依赖老师,不依赖家长,认真读一读题目中的每一个字,不掉入出题人的陷阱之中. 2.检查不够认真、到位. 在本次考试后,通过与监考老师沟通并结合卷面情况,发现学生在检查能力方面依然欠缺.在答完试卷之后,他们会听老师的话把自己的卷子再检查检查,可是大多数同学的检查只停留在
数学期末考试总结范文 第6篇
数学考试后的反思
昨天的数学考试我当时感觉还不错,可卷子发下来,望着试卷上的分数,我惊讶了。为什么我不能考得再高一些呢?
认真看看,错误主要在以下几点:1、概念模糊。部分概念掌握的还是不很清晰,所以做题时犯糊涂。2、不注意细节。有些地方平时老师反复强调,我自以为早就熟练,把老师的忠告当耳旁风,结果考试依然出错。3、做题马虎。有些题很简单,我做题提笔就写,结果审题不清,造成失误。
针对以上错误,我想出了几个解决办法。1.解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节;2.平时多总结一些题目的不同类型,这样拿到试卷心中就有把握;3.老师以后再强调的重点,我一定虚心聆听,不能自以为是。
我还应该拥有几点科学应试技巧:第一点:拿到考卷后,应把考卷整体审视一遍,看一看哪些题目比较容易,哪些题目比较难。第二点:先从简单的题做起,把那些好拿的分数全部拿过来。第三点:遇到难题,实在不能马上写出来的话,不要死死地盯着那道题,而忽略了别的题,应把所有会做的题做完再努力解答那道题。第四点:考完后,认真地检查,看看自己有没有把题目看错或抄错。
在下一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好。
数学期末考试总结范文 第7篇
相比感想,我觉得刚应该做错题收集,整理本次考试中出现的错题,以及本次作对了,但下次再做容易出错的问题,并定期回顾。数学是运算能力和逻辑能力考核很强的一科,你应当在多次考试以及练习后,对比题目,提取常考题目和本部分考察的重要知识点。
数学期末考试总结范文 第8篇
模仿着这个写吧,自己在适当的加点内容,就OK
叮铃铃,叮铃铃……我像往常一样进入了教室,“今天数学考试!”许多人都紧张起来,然而我却无动于衷(因为我数学考试前从来不复习,考的成绩也不差)。
考卷发了下来,我漫不经心地看着试题。让我没想到的是,这次的试题出奇的难。而且只有一节课的时间来做。我的心一紧。糟糕!这时,一股难闻的油墨味更加扰乱了我的心情,使我更加糊涂了。不过还好,几经波折,总算也做出了几道题。但好事并未持续多久,不一会,我便遇到了难题,虽然如果我静下心来做,肯定能做出来,况且试题也不是很多,但是,由于这次考试题目平均难度普遍偏高,时间又很短,我只能选择暂且跳过它,做其他题目。可是,尽管我用尽全力,还是在在做倒数第三题时下课了。老师给我们延长了考试时间,可是倒数第二题太难了,我只能做想多比较简单的作图题,做完后,上课铃声准时打响。许多人也只得被迫交上了考卷。
又到了报成绩的时刻了,往常的这时,我总会兴高采烈,但是这次听说一半以上的人都不及格,我也紧张了起来。结果,正如我预想的那样,我是71分。绝望、悲伤涌上了我的心头。
这次考试告诉了我,不能再骄傲了,数学已经不再是以前的基本学科了,我们基本知识都学完了后,现在是真正的几何知识。我一定要加倍努力,快速掌握它!“世上无难事,只怕有心人”。我相信经过不懈的努力,我的成绩一定能够更上一层楼!